1. Что такое естественные права человека? Приведите примеры. В каких статьях Конституции упоминается защита естественных прав человека в РФ? 2. «Пакет Яровой» (Яровая – фамилия депутата-инициатора законопроекта) – так в народе прозвали законопроект, подписанный Президентом 7 июля 2016 года. Позиционируется властью как антитеррористическая мера. Согласно закону, личные переговоры россиян будут храниться в специальных хранилищах баз данных сотовых операторов. При использовании дополнительного кодирования электронных сообщений Интернет-компании (провайдеры) должны предоставлять ФСБ ключи для декодирования (расшифровки) этих сообщений. Сокрытие такой информации грозит штрафом до 1 млн. рублей. Какой статье Конституции РФ противоречит данный закон и почему? С сети Интернет приведите подобные примеры современных российских законов, противоречащих Конституции.
3. В какой из статей II главы упоминается о светском характере государства?
4. Докажите статьей Конституции недопустимость неоплачиваемого труда в России.
5. В частных школах взимается плата за обучение. Не противоречит ли это 43 ст. Конституции РФ? Обоснуйте ответ.
6. Почему скачивать игры с пиратских сайтов – это плохо? Что об этом говорит Конституция РФ?
7. Что означает выражение «закон обратной силы не имеет»? Как это может выглядеть на практике?
8. Законно ли иметь в России второе гражданство? Докажите статьей Конституции РФ.
Во времена Петра I происходило значительное изменение устоявшихся обычаев и правил поведения в России. Одежда допетровских времён сохранилась только у низших сословий – крестьян и купцов. В высшем обществе модной стала одежда европейского типа. Пётр также издал указ о том, что все бояре должны остричь свои длинные бороды. В виде исключения бороду можно было сохранить, лишь выплачивая за это довольно внушительный штраф. В моду вошли пышные парики западного образца.
При Петре I значительно изменилось положение женщин в России. Таким образом первый российский император пытался приблизить русское дворянство к более развитому европейскому. Если раньше жены и дочери придворных сидели по домам, то во времена Петра они стали присутствовать на различных придворных приемах и праздниках. Развитию западной моды и манер и то, что дворяне, желая угодить строгому царю, со временем свыклись с новыми порядками и даже сами стали заказывать новые платья из-за границы.
Благодаря большей свободе женщин, улучшилась их образованность. Со времён Петра Великого стали считать, что уважающая себя девушка должна уметь танцевать европейские танцы, уметь писать, знать иностранный язык, играть на музыкальных инструментах, знать и соблюдать светские правила поведения. Женщины получили право на наследство и право распоряжаться своим приданным.
Несмотря свою бурную политическую деятельность и постоянную занятость Петр Великий был большим любителем развлечений. По поводу и даже без него император часто закатывал пир, который мог продолжаться несколько дней. Со временем вошли в моду так называемые ассамблеи – приемы, на которые приглашались знатные особы вместе с женами. Во время этих празднеств гости танцевали, пировали, играли в шахматы, шашки(игру в карты император не поощрял). Развлечения делились на зимние, которые проходили во дворцах или в здании Сената, и летние — в Летнем саду, в парках Петергофа, на площадях. Помимо пиршеств в моду вошли военные парады, маскарады, морские и речные прогулки. Даже гонимую православной церковью масленицу при Петре отмечали с особым размахом.
Вот )Может быть и неправильно!
Отечественными учеными И.Т.Фроловым и В.В.Загладиным разработан вариант классификации глобальных проблем.
1. Первую группу составляют проблемы, которые связаны с отношениями между основными социальными общностями человечества, т.е. между группами государств. Эти проблемы следует называть интерсоциальными. К ним относится проблема предотвращения войны и обеспечения мира, а также установление справедливого международного экономического порядка.
2. Вторая группа объединяет проблемы, которые порождены взаимодействием общества и природы. Они связаны с ограниченностью возможностей окружающей среды выносить нагрузки антропогенного характера. Это такие проблемы как обеспеченность энергией, топливом, пресной водой, чистым воздухом и т.д. К этой же группе относится проблема охраны природы от необратимых изменений отрицательного характера, разумного освоения мирового океана и космического пространства.
3. Третью группу глобальных проблем составляют те, которые связаны с системой человек-общество. Они непосредственно касаются отдельного человека и зависят от общества предоставить реальные возможности для развития личности.