1. Какова связь “Символа пещеры” с объективно-идеалистическим учением Платона об эйдоса-идеях? 2. Чему уподобляются в “Символе пещеры”:
а) царство теней – пещера, люди-узники, цепи, сфера видимого людьми-узниками, тени на стене пещеры и эхо голосов, свет за спиной узников? “Пещерная жизнь” в целом как понимается?
б) царство света – мир за стенами пещеры, предметы в руках проходящих людей, солнце и его свет, жизнь в чистом свете солнца, созерцание солнца?
в) выход из пещеры, вал из камней в рост человека и огромный костёр у выхода;
г) освобождение от оков; узник, освободившийся от оков и созерцающий костер у выхода и людей, несущих вещи по тропе мимо пещеры; узник, вырвавшийся из стены пещеры и созерцающий вначале подлинные предметы в свете солнца, а затем – и само солнце?
3. Что мешает узникам покинуть пещеру?
4. Кто и при каком условии оказывается к подлинной свободе – созерцанию солнца?
5. Какова судьба тех, кому всё же удаётся покинуть пещеру?
6. Зачем, вырвавшись из пещеры, бывший узник вновь возвращается в неё (политический аспект символа)?
7. Какую мысль образно воплотил Платон в “Символе пещеры”?
Есть ли сходства между мифом о пещере Платона и современными когнитивными искажениями? Участникам предлагается подумать и вспомнить ситуации, когда они принимали неверные решения, принимая иллюзию за реальность. Что помешало оценить ситуацию правильно? Какие ошибки в мышлении Вы совершали и как их можно избежать? Зачем нужно мыслить правильно и какой результат можно получить, используя правильную культуру мышления.
ОТВЕТЬТЕ НА ОДИН ЛЮБОЙ ВОПРОС ПИСЬМЕННО В ТЕТРАДЯХ.
1) Что такое гуманизм и какое место в мироздании занимает человек в концепциях мыслителей данного направления? В чем состоит новизна основных идей и тенденций гуманизма Ренессанса? ( письменно)
2) Что такое «утопия»? Придумайте свою утопию. Письменно. На основе известных утопий Т. Мора и Т. Кампанелла опишите свое утопическое государство: название, система управления, главные смыслы и ценности совместного бытия с учетом проблем современного общества. Обсуждение!
3) «Весь мир – это вечные качели… Даже устойчивость – и она не что иное, как ослабленное и замедленное качание...» Кому из гуманистов принадлежит это сравнение и что имеется в виду? (письменно)
4) Впервые произнесено похвальное слово Глупости. Опишите главные мысли гуманистической концепции Эразма Ротердамского в его «Похвале глупости». Что понимается под глупостью? (письменно)
5) Почему тело человека многократно превосходит другие тела у гуманиста Маннети? (письменно)
ОТВЕТЬТЕ РАЗВЕРНУТО НА ОДИН ЛЮБОЙ ВОПРОС.
1) В чем различие между классическими и неклассическими типами философствования? В чем заключается переход от классической «философии сущностей» (essentia) к философии человеческого существования(existentia)? (письменно)
2) Почему существование предшествует сущности (первый принцип экзистенциализма Ж.П.Сартра)? Выразите свое отношение к данному тезису. (письменно)
3) Что такое воля Шопенгауэра? Почему человек находится в постоянном страдании? В чем А.Шопенгауэр видит «освобождение» человека от бесконечной цепи нужд и вожделений? (письменно)
4) Расскажите о своем восприятии этики А.Шопенгауэра. Обсуждение!
5) Почему рациональность Сократа сыграла злую шутку для европейского человечества (по работе Ницше «Рождение трагедии из духа музыки»). В чем преимущество жизни эгоистов (Штирнер)? (письменно)
6) В чем заключается проблема начала русской философии? Что понимает В.В.Розанов под «метафизикой молчания»? (письменно)
7) В чем заключается сущность дискуссии между западниками и славянофилами об историческом пути России и ее отражение в русской философии? (письменно)
8) Какие особенности развития западной и русской культуры отмечает И.В. Киреевский? *письменно)
9) В чем смысл принципа Соборности (по А.С. Хомякову и В.С. Соловьеву)? (письменно)
10) В чем смысл руского космизма? (Н.Ф.Федоров, П.А.Флоренский, К.Э.Циолковский, А.Л.Чижевский)? (письменно)
11) Назовите две базовые идеи Н.Ф. Федорова и охарактеризуйте их содержание. В чем смысл борьбы за онтологическую свободу по Н.Ф. Федорову? (письменно)
12) Назовите составляющие «этического синтеза» по В.С. Соловьеву? (письменно)
13) В чем состоит сущность подхода К.Н. Леонтьева к всемирной истории? (письменно)
14) В чем заключаются характерные черты консерватизма К.Н. Леонтьева?(письменно)
15) На каких аспектах человеческого бытия делал акцент в своей философии В.В. Розанов? К каким проблемам обращается В.В. Розанов в своей философии образования? (письменно)
16) Обсуждение! Расскажите о трех главных принципах образования В.В.Розанова («Сумерки просвещения»), насколько они актуальны для современной образовательной системы? (письменно)
17) Обсуждение! Познакомьтесь с небольшим рассказом И.А.Ильина «Рождественское письмо» («Поющее сердце»). В чем смысл любви по Ильину? (письменно)
На Земле есть 6 материков: Евразия, Австралия, Африка, Антарктида, Северная Америка и Южная Америка. Самый большой и многонаселенный материк - Евразия, а самый маленький Австралия и представляет собой целое государство.
И 5 окенов: Атлантический, Индийский, Тихий, Северный Ледовитый океан. Самый большой океан - Тихий, а самый холодный - Северный Ледовитый.
Думаю, что планета Земля уникальна и прекрасна. Она уникальна на всем Млечном пути, как минимум, на ней развиваются организмы, есть самые ценные вещи для жизни - воздух, вода и огонь. Она дышит и обновляется, она богата и очень красива, удивительна.
1- Согласен.
2- Зажиточные слои имеют большую власть, потому что у них есть деньги. Примером может служить США. Пример США: В США давно есть проблема с контролем оружия имеющиеся у населения. После каждой трагедии со стрельбой в школе/ универе.
В конгрессе хотят ограничить возможность продажи оружия населению, но Оружейное лобби спонсирующие одну из партий в США против этого. При голосование по этому вопросу партия, которую поддерживает оружейные инвесторы голосует против запрета на почти свободную продажу оружия. Так как к этому подталкиваю их спонсоры. Вот на этом примере можно судить, что более обеспеченные слои имеют больше влияния.