1.
на основании материалов видео консультации и жизненного опыта напишите составляющие жизненного успеха человека и опишите качества, которые человеку стать успешным. ответ должен быть развернутым, содержать не менее 7-ми предложений и 8-ми качеств.
2.
что для вас является счастьем? напишите мини-эссе - рассуждение в свободной форме. используйте следующую структуру:
- сформулируйте главную мысль
- подкрепите её рассуждениями, основанными на материалах урока и консультации.
- примеры, главную мысль
ответ должен содержать не менее 7-ми предложений
пояснение: правильный, полный, развернутый ответ только на 1 оценивается в 50 , правильный и развернутый (с примерами и пояснениями) ответ только на 2 оценивается в 50 . правильный, полный, развернутый ответ на 1 и 2 оценивается в 100 .
копирование слайдов из видео консультации к уроку в качестве ответа оценивается в 0 . использование материала из сети интернет и других источников без собственных выводов оценивается в 0 .
сновные направления социализации ТСЭС на современном этапе заключаются в усилении перераспределительных функций государства; развитии государственной системы социальных услуг; формировании условий для всестороннего развития человека и удовлетворения его потребностей; интеллектуализации труда; привлечении рабочих к управлению производством в различных формах; создании и развитии института социального партнерства, формировании гражданского общества. Одна из причин такой эволюции с точки зрения марксистской теории экономического развития заключается в сглаживании основного экономического противоречия. При выработке социально ориентированной стратегии развития ТСЭС разного уровня иерархии в России необходимо учитывать сложившиеся общемировые направления социализации ТСЭС.
3. В качестве критерия оценки развития ТСЭС разного уровня иерархии необходимо использовать качество жизни населения, что позволяет снять ограниченность критерия «уровень жизни». Между категориями «качество жизни населения» и «уровень жизни» существует генетически-диалектический тип взаимосвязи, который выражается в том, что на всех этапах развития ТСЭС благосостояние общества характеризуется единством противоположных сторон (уровень жизни и качество жизни), и они неразрывны как количественные и качественные характеристики одного и того же явления. Среди других характеристик категории «качество жизни» необходимо отметить единство объективной и субъективной сторон, наличие множественности индикаторов его измерения, интегральный характер оценки развития ТСЭС.
Объяснение:
О детях с ограниченными возможностями обязательно нужно заботиться. Представьте себя с ограниченными возможностями, действительно это трудно, так как некоторые действия вы не можете совершить либо можете совершить, но с очень большим трудом. У детей с ограниченными возможностями, так же как и у нормальных людей есть свои потребности, которые им хочется удовлетворить, а для этого им нужна таким людям нужно так, смотря какие возможности у него ограничены. Например: человеку с ограниченными возможностями возможностями хочется попить, но он не может этого сделать, так как у него болят руки или они у него совсем отказали, поэтому мы должны ему подать стакан с водой. Не будьте эгоистами, не больному человеку и ухаживайте за ним так как за своими родными и близкими.
НУ, КАК ТО ТАК)