1. одна из функций культуры, заключающаяся в интеграции общества
2. один из четырех составных элементов духовной сферы общества, не подверженный
прогрессу
3. одна из тенденций взаимоотношения культур в современном обществе, девиз
которой - «Важно брать все хорошее отовсюду»
4. система культурных ценностей, являющаяся оппозиционной по отношению к
господствующей в обществе культуре
5. национальная русская игрушка, относящаяся к народной форме культуры
6. одна из функций культуры, заключающаяся в реализации индивидом возможности
внутриличностного, межличностного и группового общения
7. национальный русский головной убор, относящийся к народной форме культуры
8. одна из тенденций взаимоотношения культур в современном обществе, девиз
которой - «Мы несем миру цивилизацию»
9. советский кинорежиссер XX века, чьи кинокартины относятся к элитарной форме
культуры
10. результат творчества людей, относящийся к народной форме культуры
11. разновидность контркультуры, являющаяся одним из видов преступления
12. разновидность контркультуры, являющаяся одним из видов преступления
13. одна из тенденций взаимоотношения культур в современном обществе, девиз
которой - «Никто не должен никого учить»
14. национальная украинская одежда, относящаяся к народной форме культуры
15. одна из функций культуры, заключающаяся в упорядочении жизни общества
16. разновидность субкультуры, для представителей которой мотоцикл – не
передвижения, а стиль жизни
17. татарская народная игра, относящаяся к народной форме культуры
18. средство общения, относящееся к духовной форме культуры
Для начала тебе нужен тезис - вопрос на который в своем сочинении ты ответишь или мнение, которую будешь доказывать. В принципе твой вопрос сойдет за тезис.
И да, ученый должен нести ответственность за результаты своей деятельности, как и мы все, несем ответственность за состояние нашей планеты (мало ли какие отхлды он там выбросил). Об этом и пиши, но поподробнее и побольше раскрой эту тему.
В конце сочинения обязательно должен быть вывод, пусть хотя бы краткий, но вывод
Реклама на телевидении в современном мире является наиболее эффективным привлечения внимания потребителей. Существует большое количество приемов и теорий, позволяющих максимально заинтересовать зрителя рекламируемым продуктом.
Объяснение:
Особое влияние реклама оказывает на детей, так как их сознание находится на стадии развития, а мышление является достаточно примитивным.
Дети воспринимают рекламу достаточно ярко, так как маркетологи стремятся насытить ролики цветами и динамикой. Это является причиной высокого уровня интереса детей к предлагаемым продуктам и показывает некоторые особенности массовой культуры.
Во-первых, обществу свойственно желание обладать популярными вещами, так как это вызывает одобрение у окружающих людей.
Когда ребенок слышит и видит в рекламном ролике счастливых обладателей конкретного товара, у него возникает острое желание получить этот товар.
Это, помимо удовлетворения собственных эмоциональных потребностей, вызывает у ребенка чувство гордости. Он ожидает получить одобрение среди своих сверстников, так как у него есть то, чего нет у них.
Это тоже особенность массовой культуры, потому что люди всегда ориентируются на мнение большинства и стремятся к получению определенного статуса путем обладания материальными ценностями.