1. Продолжите перечисление характерных для переходнои экономики черт (их должно быть 6):
1) инициатором рыночных преобразований в стране выступает само государство и смена политического строя;
2) началом рыночных реформ является насыщение потребительского рынка, быстрый рост производства либо импорта продовольственных и прочих потребительских товаров и насы-
щение ими рынка…​

О том, что вышеуказанное деяние влечет уголовную отвественность, говорит и ст. 146-147 Женевской Конвенции о защите гражданского населения во время войны от 12.08.1949 г. и называет это "незаконное, произвольное и проводимое в большом масштабе разрушение и присвоение имущества, не вызываемые военной необходимостью".
Ну а в просторечии это мародерство... 
2. В соотвествии со ст. 146 Женевской Конвенции любая страна - участница конфликта может возлагать отвественность на правонарушителей "каково бы ни было их гражданство" и предавать их своему суду. Также законом предусмотрена возможность передачи правонарушителей другой воюющей стране для суда, если пожелает и если эта другая страна "имеет доказательства, дающие основание для обвинения этих лиц".
3. По нормам международного уголовного права в соотвествии со  ст.25 Римского Статута Международного Уголовного Суда от 17.07.1998 г. 
Следует отметить, что индивидуальная отвественность правонарушителей не исключает отвественности государств. 

Духовному развитию наших сограждан содействует:
1. Воспитание ребенка в семье, которая прививает ему духовные ценности.
2. Воспитание в школе.
3. Внешкольное воспитание.
4. Чтение классической литературы.
5. Просмотр хороших фильмов - современных и ставших классикой.  
6. Знакомство с театральным искусством, музеями, выставками.
7. Изучение истории культур разных народов.
8. Изучение иностранных языков.
9. Овладение различными видами искусства, развитие творческих
10. Путешествия по родной стране и странам мира.
11. Знакомство с различными видами религий.
12. Стремление к здоровому образу жизни.