1. Іслам негативно ставився до зображення будь-якої живої істоти, тому у арабо-мусульманській культурі немає двох видів мистецтва (в європейському або античному розумінні), це мистецтва... а) живопису і архітектури; б) живопису, скульптури; в) скульптури і декоративно-ужиткового мистецтва. 2. З усіх видів мистецтв, що належать до арабо-мусульманської культури, найпомітнішим, оригінальним і вражаючим є... а) декоративно-ужиткове мистецтво; б) скульптура; в) культова архітектура. II. Дайте коротку відповідь на запитання 1. Які джерела життєвих цінностей і пріоритетів народів арабо-мусульманської культури? 2. Як зображували арабо-мусульманські художники у своїх творах національний колорит? 3. Що таке арабеска? Які має характерні риси? 4. Які три типи мечеті ви вже знаєте? Визначте їх характерні риси. III. Дайте розгорнуту відповідь на запитання 1. Продовжте речення: «Головні види декоративно-ужиткового мистецтва у цьому культурному регіоні — це...». 2. В епоху класичного ісламу розвивалися дві головні школи книжкової мініатюри — арабська (або арабо-месопотамська, багдадська) та іранська. Чому для арабо-мусульманської культури цей вид мистецтва мав таке серйозне значення? Поміркуйте... Ісламська музика — це музичні традиції народів Близького і Середнього Сходу. У епоху Середньовіччя ісламська музика мала значний вплив на різні музичні культури світу. Поміркуйте, який?
во многих семьях с детских лет прививают уважение к старшим. это важно для правильного воспитания человека и его дальнейшей жизни в обществе. ведь без уважительного отношения к старшему поколению нельзя говорить о высокой культуре, правильном взаимодействии с обществом.
уважение к старшему поколению
конечно, никто не станет отрицать, что всегда существовала проблема отношений поколений. она проявлялась в непонимании более прогрессивных взглядов молодежи людьми, которые воспитывались на совершенно других идеях и ценностях. но это столкновение старых и новых взглядов никаким образом не должно касаться уважительного отношения к старшему поколению. ведь им существует теперешний мир, а также появились на свет дети и внуки. именно старики в свое время создавали тот мир, в котором сейчас все живут. уже за это нужно вести себя должным образом по отношению к ним.
на сегодняшний день существует проблема отношения к пожилым людям. если раньше дети беспрекословно слушались старших, то сейчас внуки пререкаются и грубо разговаривают с бабушками и дедушками, считая их не понимающими и не образованными. при этом многие дети также поступают и со своими родителями и даже не стесняются проявлять свое грубое отношение в обществе. это объясняется неправильным воспитанием и вседозволенностью.
огромное разнообразие этнического состава населения делает нашу страну уникальной. в россии, по данным росстата, проживают представители более 180 этнических групп. как правило, каждая группа обладает собственным языком, сохраняет определенные традиции, несет в себе самобытную мифологию, миропонимание, систему ценностей… в этом многообразии, безусловно, заключается богатство россии. каждый язык, каждый миф, каждая традиция делает нашу общую российскую культуру шире и многограннее.в то же время очевидно, что полиэтничность, при осуществлении неосторожной политики, может стать ахиллесовой пятой российского государства. такие пользующиеся влиянием в сша геополитики, как г. киссинджер и з. бжезинский, неоднократно озвучивали в своих работах идею о разделении «хартленда» (сначала , а затем и россии) на несколько подконтрольных национальных государств. реализовать данный сценарий наши геополитические противники могли бы разжигая межэтнические противоречия в россии, внедряя подконтрольных людей в российское внутриполитическое поле, используя новейшие социальные технологии, масс-медиа. поэтому в сфере регулирования российских межэтнических отношений необходим взвешенный, тщательно продуманный подход, проработанная стратегия. такой стратегии – сделать наше общество устойчивым, исключить возможность его раскола по причине межэтнической розни.