1. Вели в качестве конфликтующих сторон выступают разные части нашего «Я», которые входят в
столкновение, то возникает-
1) межгрупповой конфликт 2) социальный конфликт 3) межличностный конфликт
4) внутриличностный конфликт
2. Специальная область знаний, изучающая конфликт, как социальное явление, получила название
1)социология 2) социальная психология, юриспруденция 3) конфликтология 4) логика
3. Открытое столкновение противоборствующих сторон в начальной стадии разногласий — это
1) инцидент 2) казус 3) случай 4) происшествие
4. Укажите не достающий элемент структуры конфликта
1) стороны (участники) конфликта2) условия протекания конфликта 3) образы конфликтных ситуаций
4) 5) исход конфликтных действий.
ответ
5. Предконфликтная фаза - это
I) появление противоборствующих сторон 2) появление объекта конфликта
3) осознание участниками конфликтной ситуации 4) поиск путей решения конфликта
6. Верны следующие высказывания?
А. Соперничество может приводить к доминированию, к выигрышу, победе одного участника конфликта над
другим.
Б. В соперничестве проявляется естественная потребность человека отстаивать свои интересы, позицию,
точку зрения.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба высказывания верны 4) оба высказывания неверны
7. Участника конфликта одинаково значимы достижение результата, сохранение и укрепление
взаимоотношений в процессе
1) компромисса 2) сотрудничества 3) противоборства 4) при Индивидуальной пассивной стратегией поведения в конфликте является -I) компромисс 2) сотрудничество
3) избегание 4) при Стратегия поведения в конфликте, которая проявляется в отказе от собственных интересов в пользу
удовлетворения интересов другого человека - это
1) компромисс 2) противоборство 3) избегание 4) при Запишите отличительные черты личности, которая готова разрешать конфликт путем сотрудничества
А ваш вопрос, о том, где было найдено ещё 40 минут, свидетельствует о том, что вы плохо знаете материал, о котором говорите. В эту картину включены некоторые момента из фильма «Клятва Тимура». Продолжение фильма «Тимур и его команда», рассказывающее о жизни штаба тимуровской команды в первые дни Великой Отечественной войны. Премьера: октябрь 1942.
Так что, вкусы, конечно, у всех разные, но этот фильм, мне лично, нравится больше первого. А там уж пусть решает каждый сам для себя. Я очень советую посмотреть оба фильма и показать эти картины своим детям! Пусть учатся на примерах проверенных временем!пря
Решая задачу водоподъёма, изобретатели (Д. Папен во Франции, Т. Ньюкомен и Т. Севери в Англии и др. ) постепенно нашли конструктивные формы для осуществления непрерывного рабочего процесса паровой машины: отдельный паровой котёл, цилиндр, топочное устройство, краны и др. Однако это всё ещё были насосные установки, которые могли направлять работу цикла только на подъём воды и были не в состоянии удовлетворить потребности в двигателях для заводских машин (воздуходувных мехов, рудодробильных пестов, кузнечных молотов, лесопильных рам и др.) . Так возник переходный период (1700—1780) в энергетике, когда водяное колесо стало ограничивать развитие техники вследствие зависимости от местонахождения источника водной энергии; паровой двигатель, хотя и был свободен от местных условий, был освоен только для подъёма воды.
Потребности заводов привели к созданию комбинированных установок, в которых паровой насос поднимал воду на водяное колесо, приводившее в движение заводские машины. Такие установки не решали задачи о заводском двигателе, так как теряли в своей гидравлической части свыше 2/3 работы, получаемой от парового цикла. Задача могла быть решена только путём замены гидравлической передачи работы механической, изысканием передаточного механизма периодически отдаваемую паровым циклом работу передавать потребителю непрерывно, в любой необходимой форме движения. Простейший передаточный механизм в форме балансира просуществовал целое столетие, так как позволил при низком давлении пара поднимать воду на большую высоту за счёт разности площадей сечения парового и водяных цилиндров, но не решал главной задачи заводского двигателя отдавать работу непрерывно.
Применение двух цилиндров с последовательной отдачей работы их полостей на общий вал было впервые предложено И. И. Ползуновым в 1763, однако из-за смерти изобретателя проект не был завершён, и машина была разобрана после нескольких пробных пусков.
В 80-х гг. XVIII века потребность в универсальном двигателе стала исключительно острой в связи с развитием первого этапа промышленного переворота — внедрением в производство прядильных и ткацких машин. Эти новые машины, дававшие возможность одновременного действия многих орудий, определили в последней четверти 18 в. период завершения первого этапа в развитии паровых машин. Задача приняла конкретную форму: необходимо было превратить паровую насосную установку в двигатель с вращательным движением вала. Решение этой задачи нашло своё отражение в патентах разных стран на паровые машины в 80-х гг. XVIII в. Наибольшее распространение получила паровая машина Джеймса Уатта, (Англия) , как наиболее экономичная вследствие отделения конденсатора от цилиндра. С 1800 развитие паровой машины и её внедрение в промышленности и на транспорте идёт возрастающими темпами. К середине XIX века суммарная мощность паровозов превосходит мощность фабричных установок. Во 2-й половине XIX века мощность судовых установок также становится выше мощности стационарных, а к концу века становится наибольшей составляющей в общем балансе установленной мощности, достигшей 120 млн. л. с.