10. Верны ли следующие суждения о судебной власти в РФ?
А.Правосудие в РФ осуществляется только судом.
Б Судебная власть в РФ контролирует все другие ветви власти.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
11. Президент РФ
1) разрабатывает и принимает законы
2) управляет федеральной собственностью
3) разрабатывает государственный бюджет
4) осуществляет руководство внешней политикой
12 Президент РФ является главой
1) законодательной власти
2) исполнительной власти
3) судебной власти
4) государства
13 Что относится к полномочиям Президента РФ?
1) определение направлений работы Правительства
2) осуществление мер по обеспечению правопорядка
3) назначение высшего командования Вооруженных Сил
4) управление государственной собственностью
14 Президентом РФ может быть избран гражданин РФ, по¬стоянно проживающий на территории РФ в течение
1) 5 лет
2) 10 лет
3) 15 лет
4) 25 лет
15 Верны ли следующие суждения об институте прези¬дентства?
А. Президент РФ является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.
Б. Президент РФ осуществляет управление федеральной собст¬венностью.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
16 Верны ли следующие суждения об институте президентства?
А. Президент РФ выносит вотум недоверия Правительству РФ.
Б. Президент РФ единолично назначает и освобождает от долж¬ности Генерального Прокурора РФ.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
17 Органы местного самоуправления
1) самостоятельно управляют муниципальной собственностью
2) обеспечивают проведение в РФ единой финансовой политики
3) обеспечивают проведение в РФ единой таможенной политики
4) принимает меры по охране государственных границ
18 Органы местного самоуправления формируются
1) органами исполнительной власти
2) путем выборов и референдумов, осуществляемых гражданами
3) на заседаниях Государственной Думы
4) губернатором субъекта РФ
19 Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении
А. Местное самоуправление осуществляется в городских сель¬ских поселениях и на других территориях.
Б. Местное самоуправление в РФ имеет право на судебную защиту
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
20 Верны ли следующие суждения о местном самоуправ¬лении?
А. Местное самоуправление самостоятельно в пределах своих полномочий.
Б. Граждане осуществляют местное самоуправление только через собрания и сходы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
Правоохранительные органы
1. Нотариусы не наделены правом
1) проводить расследование правонарушений
2) удостоверять сделки
3) заверять документы
4) оформлять наследственные права
2. К правоохранительным органам не относится
1) налоговая полиция 3) профком
2) таможня 4) служба безопасности
3. Милиция призвана
1) осуществлять надзор за исполнением законов
2) обезвреживать преступников
3) защищать граждан в суде
4) заверять документы
Общение - взаимодействие нескольких людей для осуществления какой-либо цели.
Группа - масса людей, объединённых общими интересами.
Лидер - личность, стоящая в центре группы и выполняющая основную функцию.
Групповые нормы - правила поведения в группе людей.
Санкции - мероприятие по ознакомлению с обязанностями личности и вынесением итогов несоблюдения подписанного личностью договора.
В компании сверстников необходимо уважительно относится к мнению собеседников, принимать любое мнение во внимание, уметь подавлять агрессию и сдерживать порывы злости. А также необходимо помнить о неприкосновенности и личном пространстве, то есть не притрагиваться к человеку без необходимости и разрешения, не создавать конфликты и драки.
Талант учителя как мастера раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему, чтобы глаза у ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Именно поэтому я стараюсь на уроках использовать приемы и методы развивающего обучения, которые не оставляют равнодушным ни одного ребенка на уроке, вовлекают детей в познавательную деятельность, заставляют их мыслить, анализировать, делать самостоятельные выводы.