2. прочтите ниже текст, в котором пропущен ряд слов. выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков «осознание безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральным ), называется долгом. в представлении большинства людей выполнять долг – значит следовать по пути ), делать по возможности ), не допускать в себе порочности, противостоять ). но порой в долге усматривают лишь ). психологически он в самом деле воспринимается как необходимость совершения определённых действий. и более того – как данная необходимость, как внутреннее побуждение. … требование долга самоценно, поскольку человек исполняет его бескорыстно и тем самым демонстрирует свою ) от извне данных норм и правил. кроме того, исполняя долг, люди его приоритетность по отношению к страху, наслаждению, личной пользе, желанию славы и т.д.» слова в списке даны в именительном падеже. каждое слово может быть использовано только один раз. выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. а) добро; б) добродетель; в) идеал; г) ответственность; д) принуждение; е) независимость; ж) зло.

Удивление – это чувство предвкушения непознанного, осознание и желание его познать. Это признак вашего интереса к жизни, активности вашей души. Люди, переставшие удивляться, вызывают жалость – они искусственным образом лишают свою душу и ум развития, затормозив его. Такие люди закрыты для мира.

Умение удивляться не только общению с окружающим миром, но и общению между людьми. Человек, который умеет удивляться, внутренне допускает и то, что другие люди могут его удивить, то есть он допускает, тем самым, что они могут быть иными, чем он. При этом удивление – не повод для отрицания и неприятия, а радость от того, что ты познаешь новые, еще неизвестные тебе свойства других людей, особенности их менталитета.

Не умеющего удивляться человека можно назвать косным. Он ограничен в своих представлениях о мире и об окружающих. Он, скорее всего, выразит свое неприятие всему новому, что не вписывается в сложившиеся у него представления, незыблемость которых он подтверждает неумением удивляться. Узкий взгляд на вещи становится причиной осуждения всех окружающих и делает такого человека не к продуктивному сотрудничеству и партнерству с другими людьми, которые могут вызвать у него только раздражение, а не интерес, своими отличиями от него.

Умение удивляться – признак молодости души. Это черта характера человеку адаптироваться в окружающем мире, среде, социуме. Эта повышает его коммуникабельность и значительно облегчает существования.
Если слишком много,можно самое главное выбрать и написать.Удачи ;)

Термин «экология» был предложен в 1866 г. немецким биологом Эрнстом Геккелем. Он образован от двух греческих слов: oikos— дом, жилище, родина и «логос» — наука и означает дословно — «наука о местообитании». В более общем смысле экология — это наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей средой обитания.В качестве самостоятельной науки экология сформировалась лишь в XX в., хотя факты, составляющие ее содержание, как уже отмечалось, с давних времен привлекали внимание человека. Значение экологии как науки по-настоящему стали понимать лишь недавно. Этому есть объяснение, которое связано с тем, что рост численности населения Земли и усиливающееся воздействие человека на природную среду поставили его перед необходимостью решать ряд новых жизненно важных задач. Для удовлетворения своих потребностей в воде, пище, чистом воздухе человеку надо знать, как устроена и как функционирует окружающая его природа во всех ее взаимосвязях. Экология как раз и изучает эти проблемы.Следует помнить, что экология — фундаментальная научная дисциплина. И надо научиться правильно пользоваться ее законами, понятиями, терминами. Ведь они людям определять свое место в окружающей их среде, правильно и рационально использовать природные богатства.