Karelina1988

30.11.2021 01:53 •  Обществознание

22 марта 1943г. стал последним днём для жителей деревни хатынь. фашисты согнали хатынцев в сарай и подожгли его, а тех, кто пытался от огня, расстреливали из пулемётов. 149 человек, из них 76 детей, навечно остались в этой адской могиле. страшная учесть хатынцев, как и многих других жителей европейских стран, прежде всего славян и евреев, была определенна задолго до их фактической гибели. фашисты считали, что существуют полноценные и неполноценные народы: одни созданы для того, чтобы миром, другие - для того, чтобы быть рабами. при этом они присвоили себе право вершить судьбы миллионов людей? решать вопрос о том, оставить человека на свободе или отправить в концентрационный лагерь; сохранить ему жизнь или отнять её. в газовых камерах фашистские палачи ежедневно отравляли сотни людей. днем и ночью в лагерях смерти дымили крематории, сжигавшие трупы замученных. вдумайтесь в следующие цифры: из 240 тыс. заключённых ( из 33 стран через концлагерь бухенвальд, умерли или были убиты 56 тыс. в лагере освенцим было истреблено свыше 4 млн человек. а таких лагерей насчитывалось несколько десятков по всей европе. в 1945 - 1946 гг. состоялся нюрнбергский процесс над военными преступниками второй мировой войны. их обвиняли в убийстве миллионов невинных людей, в уничтожении военнопленных и гражданского населения, создании концлагерей и других преступлениях. почти все подсудимые были признаны виновными и приговорены к различным наказания. государства приняли решение объединить свои усилия для того, чтобы предотвратить даже саму возможность повторения преступлений против человечества. они начали договариваться о тех правилах и принципах жизни, которые защитить человеческую жизнь. первый шаг на этом пути был сделан 10 декабря 1948 г., когда генеральная ассамблея оон приняла всеобщую декларацию прав человека, определившую и провозгласившую круг основных прав и свобод человека, подлежащих всеобщему соблюдению. какие уроки можно извлечь из этих событий?