3. Волонтёрством называют добровольную бескорыстную деятельность людей, направленную на обездоленным людям, на решение значимых общественных задач. В июле–августе 2017 г. ВЦИОМ провёл опрос россиян о возможных мотивах участия людей в волонтёрской деятельности. (Можно было выбрать несколько вариантов ответа.) Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде. 1. Как ответила наибольшая доля о ? Предположите почему. 2. Как Вы думаете, как участие в волонтёрской деятельности может изменить жизнь человека?
3. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе? 4. Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ А) отдых и сон Б) общение с друзьями В) самоуважение Г) самосохранение 1) биологические 2) социальные Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами А Б В Г. 5. Писателю К.Г. Паустовскому принадлежит следующее высказывание: «Человек должен быть умён, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он имеет право носить это высокое звание – Человек». 1. Как Вы понимаете смысл фразы «Человек – это высокое звание»? 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания К.Г. Паустовского. 3. Как Вы думаете, как можно заслужить право носить «высокое звание – Человек»? 6. Му¬зы¬каль¬ная груп¬па «F» стала очень по¬пу¬ляр¬на среди мо¬ло¬де¬жи, что при¬ве¬ло к по¬яв¬ле¬нию в ма¬га¬зи¬нах одеж¬ды с сим¬во¬ли¬кой груп¬пы, ко¬то¬рая стала успеш¬но про¬да¬вать¬ся. Взаимосвязь, каких сфер об¬ще¬ствен¬ной жизни ил¬лю¬стри¬ру¬ет дан¬ный при¬мер? По¬яс¬ни¬те свой ответ. 7. Люди часто размещают свои фотографии и видеосюжеты в социальных сетях (см. фотографию). 1. В чём, по Вашему мнению, заключается преимущество, а в чём – опасность активного размещения человеком личной информации в социальных сетях? Преимущество:
Опасность:
2. Чего, по Вашему мнению, не следует делать тем, кто любит общаться в социальных сетях
8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение о человеке и обществе, используя все приведённые ниже понятия:
Привет! Меня зовут Софья. Я живу в городе Домодедово. Домодедово это Московская область. Мой город расположен в чудесной стране Россия на континенте Евразия. В нашу страну входят луга, поля, леса, посёлки, города, деревни. Наш континент, страна, города и мы сами – жители планеты Земля. У нашей Земли есть свой спутник – это Луна. Луна вращается вокруг своей оси и вокруг Земли. А Земля вращается не только вокруг своей оси, а ещё и вокруг солнца. Наша Земля, Солнце и другие планеты, астероиды, космическая пыль входят в Солнечную систему, которая входит в галактику Млечный путь. Но не смотря на то, что наша планета кружится вокруг Солнца и вокруг своей оси, несмотря на то, что на неё попадают мелкие космические тела и космическая пыль, всё равно Земля процветает и человечество развивается.
сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. Непроизвольное запоминание - это запоминание информации в силу особенностей её предъявления или особенностей предъявляемого материала. Человек не ставит цель запомнить что-то. Непроизвольное запоминание отражает постоянно действующее повторяющееся событие. Так с года ребёнок запоминает слова родного языка, находясь в определённой языковой среде.
Произвольное запоминание - явля
Прочитав текст, выделите в нем основную, главную мысльЧитая текст, обращайте внимание на подробностиПроводите параллели с уже имеющимися у вас знаниямиСтавьте себе обязательно внутренние установки на запоминание — активно работайте как с собой, так и с текстом. Учите только с желаниемНебольшого объема тексты, эффективнее всего заучивать перед сномОбъемную (большую) информацию делите на части, не пытайтесь все освоить в один деньСвязывайте запоминание материала с хорошо известными вам явлениями (музыкой, цветами, числами)Стимулируйте себя, вознаграждайте свой труд ( вкусным обедом, долгожданной покупкой)Если вам предстоит запомнить иностранный текст, обязательно предварительно сделайте точный его переводВсе сложное, старайтесь максимально упроститьВсесторонне используйте различные органы чувствСтарайтесь взглядом охватывать как можно больше слов (развивайте периферическое зрение). Для этого используются, в том числе таблицы Шульте.Читайте, учите только на свежую головуРаботайте с текстом в комфортных условиях (хорошее освещение, отсутствие внешних раздражителей)Высыпайтесь (тем самым вы значительно повысите производительность вашей памяти)
ется ведущей формой запоминания у человека. Оно связано с необходимостью сохранять знания, навыки, необходимые для трудовой деятельности. Здесь ставится цель и внимание концентрируется на запоминаемом материале. Вариантом произвольного запоминания является заучивание.
ИМЕНА СМЕНИ
Произвольное запоминание - явля
Прочитав текст, выделите в нем основную, главную мысльЧитая текст, обращайте внимание на подробностиПроводите параллели с уже имеющимися у вас знаниямиСтавьте себе обязательно внутренние установки на запоминание — активно работайте как с собой, так и с текстом. Учите только с желаниемНебольшого объема тексты, эффективнее всего заучивать перед сномОбъемную (большую) информацию делите на части, не пытайтесь все освоить в один деньСвязывайте запоминание материала с хорошо известными вам явлениями (музыкой, цветами, числами)Стимулируйте себя, вознаграждайте свой труд ( вкусным обедом, долгожданной покупкой)Если вам предстоит запомнить иностранный текст, обязательно предварительно сделайте точный его переводВсе сложное, старайтесь максимально упроститьВсесторонне используйте различные органы чувствСтарайтесь взглядом охватывать как можно больше слов (развивайте периферическое зрение). Для этого используются, в том числе таблицы Шульте.Читайте, учите только на свежую головуРаботайте с текстом в комфортных условиях (хорошее освещение, отсутствие внешних раздражителей)Высыпайтесь (тем самым вы значительно повысите производительность вашей памяти)ется ведущей формой запоминания у человека. Оно связано с необходимостью сохранять знания, навыки, необходимые для трудовой деятельности. Здесь ставится цель и внимание концентрируется на запоминаемом материале. Вариантом произвольного запоминания является заучивание.