5. что объединяет ниже понятия? дайте максимально точный ответ.
5.1. сотрудничество, компромисс, при избегание.
ответ:
5.2.территория, суверенитет, аппарат публичной власти, создание правовых норм, право на применение
законного принуждения, исключительное право взимания налогов.
ответ:
5.3.край, область, автономный округ, республика.
ответ:
5.4. учение, игра, труд, общение.
ответ:
(за каждое правильное объяснение - 4 , максимальное количество - 16).
6. прочитайте ниже текст, в котором пропущен ряд слов. выберите из
предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. запишите в
таблицу ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
(а) - это процесс передачи обществом и усвоения человеком в течение всей его
жизни социальных норм, культурных ценностей, образцов поведения, знаний и навыков, которые
необходимы для становления и полноценного развития личности. этот процесс необходим
ребёнку, для него он осуществляется, прежде всего, в
(б), где условия для
, психического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка. родители,
осуществляя
(в), подготавливают ребёнка к общественной жизни, поощряют или
наказывают его. главным результатом всей деятельности будет являться
(г) личности,
которая характеризуется обретением человеком свойств самостоятельности и самодостаточности.

Легитимность - это доверие и оправдание власти, потому она тесно связана с моральной оценкой власти. Граждане одобряют власть, исходя из моральных критериев добра, справедливости, порядочности, совести. Легитимность призвана обеспечить повиновение, согласие без принуждения, а если оно не достигается, то оправдать принуждение, использование силы. Легитимная власть и политика авторитетны и эффективны. Чтобы завоевать и удержать легитимность, доверие народа, власть прибегает к аргументации своих действий, обращаясь к высшим ценностям (справедливости, правде), к истории, чувствам и эмоциям, настроениям, реальной или вымышленной воле народа, велениям времени, научно-технического прогресса, требованиям производства, историческим задачам страны и т.д. Для оправдания насилия, репрессий часто используется деле¬ние людей на друзей и врагов. Принципы легитимности (верования) могут иметь истоки в древних традициях, революционной харизме или в действующем законодательстве. Типология легитимности, пользующаяся широким признанием, т.е легимитивность политической власти зависит от традиций, харизмы и легальности , а не от политического режима .

  Выделяют два уровня научного познания — эмпирический и теоретический. Основными методами эмпирического уровня являются наблюдение, описание, эксперимент, измерение и др. Наблюдение опирается на такие формы чувственного познания, как ощущение, восприятие, представление. Экспериментом называется такой метод изучения явлений, который осуществляется в строго определенных условиях, причем последние могут при необходимости воссоздаваться и контролироваться субъектом познания (ученым).  

К методам теоретического уровня  научного познания, можно отнести метод гипотезы, выявление закономерностей, формулирование научной теории и др.  

Пример 1. Академик И. Павлов исследовал, используя пищу и метроном, поведение собак. Это был эмпирический уровень. Методы – наблюдение и эксперимент. Обобщив, проанализировав результаты своих исследование, Павлов сформулировал теорию условных рефлексов (теория - метод теоретического уровня). А это открытие привело к созданию целой науки — физиологии высшей нервной (психической) деятельности.

Пример 2.Появлению многочисленных гипотез (теоретический уровень) по поводу природы Тунгусского метеорита предшествовали экспедиции ученых к предполагаемому месту его падения. Изучалась местность (описание), опрашивались возможные свидетели и пр. То есть использовались методы эмпирического уровня с целью получения фактов. А затем, на основе фактов, выдвигались гипотезы, в частности,  гипотеза о ледяной природе метеорита.  

Объяснение: