Вышел солдат в отпуск, нанялся служить к барину: в год за сто рублей. помещик велел ему и лошадей чистить, и навоз возить, и воду таскать, и дрова рубить, и сад мести — совсем измучил работой. отслужил солдат год и просит расчета. помещику жалко отдавать деньги, стал доставать, а сам ревмя ревет. — о чем вы, сударь, плачете? — да денег жалко! — экой ты, барин! ведь я тебе целый год прослужил. если б ты мне прослужил три дня, так я б тебе отдал сто рублей и слова не сказал. «три дня немного», — думает барин. пошел советоваться с барыней. она говорит: — что же, отслужи три дня! а сама думает: «ведь не мне служить, а мужу, ему — не мне плохо будет». барин согласился. солдат поужинал, лег спать в сарае, разулся, один сапог забросил в один угол в сено, другой — в другой угол. поутру проснулся, кричит: — эй! помещик входит. — подай сапоги, я хочу одеваться! помещик хвать — сапогов нету, и запорол горячку, спрашивает солдата: — где твои сапоги? — ах ты, каналья, ты у барина спрашиваешь о сапогах? верно, и не чистил их! барин туда-сюда, насилу один сапог отыскал, а другого нет. — подайте палок! — закричал солдат и давай дуть помещика. до того промял, что он не рад и деньгам. — не хочу, — говорит, — тебе служить, возьми свои деньги.
Что такое самообразование? «самообразование — это образование, приобретаемое вне учебных заведений, путем самостоятельной работы» . самообразование — это самостоятельное приобретение учащимися знаний с учетом их интересов и склонностей из различных источников дополнительно к тем, которые получены в стационарных или заочных учебных заведениях. самообразование как процесс овладения знаниями тесно связано ссамовоспитанием и считается его составной частью. как понимать эту связь? в чем она заключается? для значительной частиучащихся старших классов характерна тенденция к , стремление развивать в себе определенные качестваличности, искоренять отрицательное в поведении и чертах характера. говоря иными словами, школьники занимаются самовоспитанием, воспитанием самих себя. но учащиеся не только ставят перед собой определенную цель, они стремятся достигнуть ее. для решения поставленной перед собой используются различные пути, в том числе и самостоятельный поиск знаний путем чтения дополнительной научно-технической и художественной , выходящей за пределы обязательной учебной программы. поэтому в процессе самовоспитания у школьников развивается умение самостоятельно организовать свою деятельность по приобретению новых знаний. самообразование учащихся является ключом к решению ряда роблемшкольного обучения. известно, что полученные на уроках знания, особенно в старших классах, в закреплении и углублении. в условиях учащийся должен самостоятельно, без посторонней разобраться в
