Царь Пётр I ликвидировал в России патриаршество и учредил Святейший синод для управления церковью. Взаимосвязь каких сфер жизни иллюстрирует данный пример? 1Духовной и социальной 2Социальной и экономической 3Социальной и политической 4Политической и духовной
Возрастные особенности детей 11 – 15 лет
ФИЗИЧЕСКИЕ
1. Рост в этом возрасте не только быстрый, но и неравномерный. Поэтому часто чувствует себя усталым, неуклюжим. Думает, что привлекает всеобщее внимание, чувствует себя неловко.
2. Начинают появляться признаки полового созревания. Проявляет интерес к противоположному полу. У девочек это проявляется раньше.
3. Девочки обычно выглядят старше мальчиков.
4. Большинство обладает большим аппетитом.
5. Иногда может казаться ленивым (естественный защиты его организма от чрезмерного напряжения).
РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Подросток нуждается в особом типе взрослого человека, с которым он может общаться, который будет понимать его, даже когда подросток сам не понимает себя, который будет любить его и проявлять терпимость, даже когда кажется, что его больше никто не любит.
2. Необходимо дать правильное понятие о семье. При этом такие беседы проводить отдельно с мальчиками и отдельно с девочками.
3. Старайтесь чаще прибегать к их привлекать их к работе с малышами, поднимать их значимость. Обеспечьте их занятость вне школы.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
1. Происходят изменения в мышлении. Требует фактов и доказательств. Он больше не принимает с готовностью все, что ему говорят, и подвергает все критике. Особенно критичен к авторитетам. Не любит разделять одинаковые убеждения с другими. Для него трудно принять те соображения, которые идут вразрез с его желаниями.
2. Начинает мыслить абстрактно, но обычно находит всему только крайние «контрастные» объяснения. Либо видит всё в чёрном, либо в белом цвете.
3. Возрастает к логическому мышлению.
к сложному восприятию времени и пространства.
к проявлению творческого воображения и творческой деятельности.
прогнозировать последствия своих поступков.
7. Обладает развитым навыком чтения.
ответ:
современная молодежь, не особо отличается от молодежи других времён. тот же возраст, те же проблемы. но сегодня есть проблемы которых не было раньше, другая эпоха, другие правила. из-за изменения общества в целом, отпала нужда в защите своего дома, вот к примеру: в 15 веке всегда висела угроза нападения соседнего государства, города, или же просто деревни. с детства мальчики обучались войне, а девочки, уходом за домом, пока мальчики на войне.
сегодня, юношам и девушкам, не нужно так яро сражаться за свой дом, но ведь этот возраст подразумевает геройство и победы, а где же побеждать, если не на войне. вот и появляется мода, телезвезды, новые виды спорта, молодые учёные. но так же, отсутствие угрозы, приводит к тому, что жить становится более комфортно. война, только на экранах мониторов. отсутствие мотивации, рождает этому миру, людей неспособных прожить самостоятельно. оставь такого одного в лесу, и дай ему всё, что нужно для выживания - он умрет от холода, возле пустого коробка со спичками, потратив их, на обогрев своих рук.
инфантилизм, вот, что отличает современную молодёжь, от ее предшественников, и хотя еще лев толстой писал про инфантильного пьера безухова, но сейчас, это понятие встречается чаще. родители, с детства опекают свое чадо и впоследствии, забывают о том, что ребенок растет. малышу уже 20, а он всё живёт с мамой, несмотря на то, что окончил свой колледж год назад. всё чаще и чаще, встречаются подобные примеры.
источник: сочинение современная молодежь