Дайте харакатеристику одной из конституций ссср по критериям:1. Время и авторство; 2. Условия создания и ситуация в стране; 3. Ключевые проблемы/ вопросы ( излагаемые в конституции); 4. Цели и задачи документа; 5. Политическое устройство( основные органы власти, их описание и полномочия).

А) метод радикального сомнения
Б) 1. принимать за истинное то, что самоочевидно, воспринимается ясно и отчетливо и не дает повода к сомнению (правило очевидности);
2. каждую сложную вещь следует делить на простые составляющие (правило анализа);
3. в познании надо идти от простых вещей к более сложным (правило синтеза);
4. требует полноты перечисления, систематизации как познанного (составлять всеохватывающие перечни), так и познаваемого (правило перечисления). Т.е., интуиция и дедукция из интуитивно постигнутого – это основной путь, ведущий к познанию всего возможного. В своей рационалистической методологии Декарт предлагает идти от наиболее общих философских положений к более частным положениям конкретных наук. Три последних правила имеют не столь принципиальное значение и по существу совпадают с правилами метода Бэкона.
В) чевидность, ясность, отчетливость
Г)Недостоверные факты
Д) Окружающей действительностью, отсутствием фактов

План «Образование»

Объяснение:

1. Понятие образования

2. Пути получения образования:

 Обучение

 Самообразование

3. Функции образования:

 экономическая

 функция социализации

 культурная

4. Система образования в России:

 дошкольное образование

 начальное образование

 основное общее образование

 полное среднее образование

 среднее специальное образование

 высшее специальное образование

5. Общие тенденции развития образования:

 демократизация

 гуманизация

 гуманитаризация

 интернационализация

 информатизация (компьютеризация)

6. Принципы государственной политики в области образования

 гуманистический характер образования

 общедоступность образования

 светский характер образования

7. Роль образования в жизни человека