Диагностическая контрольная работа по обществознанию
5 класс ФГОС
1. Человек от животного отличается тем, что он
А. имеет природные инстинкты
Б. обладает наиболее совершенным слухом
В. не зависит от природных условий
Г. обладает членораздельной речью
2. Биологический этап становления человека продолжался:
А. 10 тыс.лет
Б. 2,5 млн лет
В. 40 тыс. лет
Г. 5 млн. лет
3. Специфические черты, присущие определенной особи (организму) в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств, относятся к характеристике
А. человека
Б. индивида
В. личности
Г. Индивидуальности
4. К социальным потребностям человека относится потребность
А. Дышать
Б. Питаться
В. Спать
Г. Общаться
5. Что такое интерес?
А. осознанная потребность в чем – либо или ком - либо
Б. последовательность расположенных частей от низшего к высшему
В. различные полезные блага, которые необходимы людям.
Г. осознанный интерес к чему-либо
6. Что такое инвалидность?
А. человек с ограниченными возможностями и особыми потребностями
Б. человек, возможности которого ограничены из-за его физических или умственных, психических отклонений.
В.любое ограничение или отсутствие осуществлять какую-либо деятельность в таких рамках, которые считаются нормальными для человека.
7. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного относятся к понятию «биологические потребности человека». Найдите и укажите потребность, «выпадающую» из их ряда и относящуюся к другому понятию.
Воспроизводство рода, питание, дыхание, движение, общение, отдых
ответ:
8. Распределите биологические и социальные черты человека по группам
А. Человек подчиняется обычаем и законам общества.
Б. У человека есть мозг, скелет, мышцы, кровеносная система.
В. Человек не может обходиться без воды и пищи.
Г. Человек трудится совместно с другими людьми.
Д. Человек живет в обществе.
Е. Человек нуждается в поддержании постоянной температуры тела.
Человек - биологическое существо
Человек – социальное существо
9. Установите соответствие между терминами и их определениями. Для этого к каждой позиции, данной в левом столбце, подберите соответствующую позицию из правого столбца. Полученный результат занесите в таблицу.
Термины
Определения
А)потребности
Б)иерархия интересов
В) В)разумные потребности
1. последовательность расположенных частей от низшего к высшему
2.потребности, удовлетворение которых приносит человеку пользу
3.различные полезные блага, которые необходимы людям.
4.осознанная потребность в чем – либо или ком - либо
А
Б
В
10.Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова из списка:
Неразумные, человек,дружба, сложные, животное.
Обратите внимание на то, что слов в списке дано больше, чем необходимо вставить в текст. Кроме того, слова можно не только склонять, но и менять их число.
Потребности очень разнообразны. Это и самые нужды: есть, пить, иметь крышу над головой. И более : потребность в безопасности, в любви и … Потребности бывают разумными (подлинными) и (мнимыми
Зачастую люди всегда готовы к тому, чтобы совершать некие благородные поступки. Одной из основных причин, которые толкают человека такому, является человеческая вера. Приведу несколько примеров.
1. Жанна Д'арк. Она являлась одной из прославленных командующих Французскими войсками в период Столетней войны. Она была сожжена на костре, а также признана еретичкой после того, как бургунцы взяли ее в плен и передали англичанам. Она свято верила в свои силы, в силы своего народа, которого вела за собой, и именно поэтому смогла добиться успехов в военном и политическом плане.
2. Мать Тереза. Ее служение было основано на ее вере в Иисуса Христа. Она всегда старалась тем, кто в этом нуждается. В Калькутте она преподавала в Женской школе. Вскоре там она получила разрешение бедным и обездоленным. Также Мать Тереза основала монашескую конгрегацию сестер. Это было направлено на создание больниц, приютов для больных и бедных людей.
3. Иисус Христос. Он совершал много благородных поступков людям, и при этом верил в то, что люди должны прислушиваться к заповедям Бога. Буквально, он совершал настоящее чудо. И с этим согласится каждый. В конце концов, согласно легенде, он принес себя в жертву во имя всех людей в мире.
Когда заходит речь о нашей стране, вряд ли имеет смысл подходить к вопросу с упорным юридизмом и рассматривать только то, что формально запрещено или разрешено. В нашей стране имеет огромное значение правоприменительная практика. То есть, к примеру, в законе может быть написано, что что-то разрешено, но добиться этого "разрешенного" от органов власти крайне сложно, они подходят к вопросу так, как будто бы это не разрешено. В качестве примера можно назвать отпуск наркотических обезболивающих раковым больным: по закону это абсолютно легально, но добиться этих лекарств практически невозможно. С учетом правоприменительной практики в России фактически имеет место второй вариант.
Отсутствие такого упора на правоприменительную практику характерно для любых режимов с верховенством закона, включая демократические. Однако Россия, формально - демократия, не отличается этой чертой. Так что тут стоит смотреть не столько на то, какой вид политического режима прописан в Конституции, а на то, каково реальное положение дел, соблюдается ли верховенство закона на практике.