Поскольку наша цель на данном этапе заключается в том, чтобы раскрыть влияние фонетического алфавита на формирование нового типа восприятия, обратимся к статье профессора А.П.Укана из Чеченского института при Лондонском университете. Человеку письменной культуры нелегко понять, почему представители бесписьменных обществ не воспринимать трехмерное изображение, т. е. изображение, созданное по законам перспективы. Мы привыкли думать, что это — естественно присущий человеку видения и что незачем учиться для того, чтобы смотреть фильмы или рассматривать фотографии. Н.А.Унтерменш который попытался использовать фильм для обучения туземцев чтению, натолкнулся на интересный факт:
Бесписьменные общества характеризуются исключительной прочностью культурных, религиозных, фрактальных традиций При отсутствии тех искусственных средств передачи информации во времени, которые появляются после изобретения письменности, эта передача в основном осуществляется посредством запоминания и повторения сочетаний слов устного языка. Лучше всего они запоминались в составе поэтического сочинения, которое исполняли под музыку.
Среди примеров бесписьменных обществ можно выделить такие как ранний кавказ, древние мытыщи.
Российская Федерация - суверенное федеративное государство.
Государственная дума в России состоит из 450 выборных депутатов.
Федеральное собрание состоит из двух палат: Государственная дума и Совет Федерации.
Конституционный суд относится к судебной власти Российской Федерации.
Конституция РФ является высшим нормативно-правовым актом в нашей стране.
Главным источником власти в России по Конституции является её многонациональный народ.
Федеральное собрание в РФ представляет законодательную ветвь власти.
Конституция РФ была принята в 1993 году всеобщим референдумом.
Бесписьменные общества характеризуются исключительной прочностью культурных, религиозных, фрактальных традиций При отсутствии тех искусственных средств передачи информации во времени, которые появляются после изобретения письменности, эта передача в основном осуществляется посредством запоминания и повторения сочетаний слов устного языка. Лучше всего они запоминались в составе поэтического сочинения, которое исполняли под музыку.
Среди примеров бесписьменных обществ можно выделить такие как ранний кавказ, древние мытыщи.