Кыпчакское ханство. Урок 1 Определите, является ли утверждение истинным «+» или ложным« -». 1. территория, занимаемая кыпчаками, называлась "Мафазат Аль-гузз". 2. ведущим племенем в Восточно-кипчакском объединении были кимаки. 3. Восточно-кипчакское объединение состояло из шестнадцати племен.

Гагарин появился на свет 9 марта 1934 года. Он родился в деревне, в самой обычной семье. В 1941 году пришло время идти в первый класс, но война отложила учебы на целых три года. В 1949 году он закончил шестой класс и сразу же пошел учиться в училище. После училища он пошел в рост. В 1954 году он занимался в саратовском аэроклубе. Там он выполнил 146 блестящих полетов. И параллельно с этим, он закончил техникум этого же города.

В 1955 он был призван в Армию. Он служил около Мурманска и за два года налетал более 2000 часов.

В 1959 Советский союз начал отбор людей на первый полет человека в космос. Со всей страны были избраны двадцать человек. И одним из последних в этот список смог протиснуться Юрий Гагарин. Все тренировки состоялись в Звездном. Будущие космонавты должны были быть абсолютно здоровыми и обладать высокой производительностью труда. У всех кандидатов был партнер. Так у Гагарина партнером был Титов.

12 апреля 1961 года к старту готовились два космонавта Гагарин и Титов. За несколько часов до старта у Титова поднялось артериальное давление, и он был отстранен оп полета. Гагарин был вынужден лететь один. За сорок минут до старта Гагарин получил удостоверения, в котором было написано Космонавт.

На Байконуре произошел старт корабля Восток, на борту которого был Юрий Гагарин. Полет длился всего 108 минут, за которые Гагарин успел облететь вокруг земли. Корабль был неправильно сконструирован и он развалился при посадки, но Гагарин успел катапультироваться. И приземлился он не далеко от реки Волга. Он смог выполнить главную задачу полета, это проверить сможет ли человеческий организм пережить воздействия космоса.

На следующий день после полета, весь мир узнал о полете Гагарина и победе Советского союза и космической гонке. Гагарин стал много своего времени уделять общественной деятельности. Его приглашали во много разных стран, так он посетил более тридцати стран.

Через пять лет он начал готовиться к новому полету. Но за несколько дней до полета его кандидатуру не приняли, а утвердили другого человека. Этот человек трагично погиб, при похожих обстоятельствах при которых чуть не погиб Гагарин. Во время посадки не раскрылся парашют.

27 марта 1967 года Гагарин разбился на тренировочном полете. Утром он вылетел и спустя несколько минут самолет встал в штопор и рухнул на землю. Этот день остался в сердцах космонавтов и по сей день…

Образование дворянских детей.как известно, в средневековых дворянских семьях роль матерей в жизни сыновей ограничивалась тем, что они воспитывали их до 7 лет.     до начала двенадцатого века обучение будущего рыцаря практически не включало академическиго образования. неграмотен был вильгельм завоеватель, неграмотен был знаменитый уильям маршалл. это не значит, что они ничего не знали. просто их обучение было полностью основано на оральных принципах: учитель рассказывал, ученик запоминал, собеседования проводились.с 12 века, тем не менее, большая часть стала активно изучать письменную латынь. в 13и 14 веках, латынь уже входила в элементарное образование, но для желающих появились к тому времени переводы латинских текстов на национальные языки. серьезная военная подготовка начиналась с 12-ти лет. для начала, будущим рыцарям укрепляли руки: бои на палках, поражение цели, врестлинг, стрельба из мальчиков также брали на охоту, где их главным делом было учиться конем. это тоже считалось частью военной подготовки, разумеется. и это было делом нелегким. некоторые учились, как дрессировать охотничьих птиц. все начинали с охоты на мелкую дичь, переходя постепенно на все долее крупную. хотя охота и считалась главной рыцарской забавой в мирное время, занятие это было довольно опасное. тяжелые травмы и гибель во время охоты были делом обычным. военное обучение заканчивалось к 15-ти , и у мальчиков начиналась взрослая жизнь, и этом возрасте, они обычно становились оруженосцами у рыцарей.девушки из благородных семей в 13-14 веке получали не менее основательное образование, чем юноши.  их учили читать, писать, обучали как минимум одному иностранному языку, игре на музыкальных инструментах, пению, поэзии, этикету и искусству составлять музыкальные композиции. их обучали арифметике, в некоторой степени латыни (как минимум, церковной), давали уроки оказания первой и народной медицины.  помимо этого, девушки обучались верховой езде, искусству выращивать и тренировать охотничьих птиц, танцевать, играть в шахматы, сочинять и рассказывать .  это помимо вышивки и неизбежного прядения, которым в средние века занимались женщины и в лачугах, и во дворцах.