На основе материала учебника (тема «Система права») охарактеризуйте предложенные понятия, заполнив пропуски текста.
• В зависимости от функциональной роли, которую выполняют нормы права,
выделяют следующие их виды:
……………………………………….
учредительные нормы;
……………………………………….
……………………………………….
коллизионные нормы;
• По времени действия принято выделять нормы:
……………………………………….
• По методу правового регулирования выделяют нормы:
императивные;
……………………………………….
Все добрые люди – одна семья
Во втором классе был урок рисования. Дети рисовали ласточку.
Вдруг в дверь кто-то постучал. Учитель открыл дверь и увидел заплаканную женщину – мать маленькой белокосой, синеглазой Наташи.
вас, – обратилась мать к учителю, – отпустить Наташу. Бабушка умерла.
Учитель подошел к столу и тихо сказал:
– Дети, пришло большое горе. У Наташи умерла бабушка. Наташа побледнела. Глаза ее наполнились слезами. Она склонилась на парту и тихо плакала.
– Иди, Наташа, домой. За тобой пришла мама.
– Пока девочка собралась, чтобы идти домой, учитель сказал:
– У нас тоже сегодня не будет уроков. Ведь в нашей семье – большое горе.
– Это же в Наташиной семье? – спросил Коля.
– Нет, в нашей человеческой семье, – объяснил учитель. – Все добрые люди – это одна семья. И если кто-то в нашей семье умер, мы осиротели