написать эссе по высказыванию
«Народ умирает тогда, когда становится населением.
А населением он становится тогда, когда забывает свою историю» Ф.
Абрамов.

Каждый день общество переходит на новый уровень развития.общество меняется и большинство поддерживают это эволюционное развитие. знает примеры регресса ,упадка , возврата к более примитивным формам организации.решающую роль в обновлении общества играют социальные революции.истоки этих революций лежат в непримиримом конфликте социальных сил .революции вполне реальные события которые имели место во многих странах и часто коренным образом меняли сложившийся порядок.однако иногда революционные изменения не отвечали интересам общества.в современной науке теория развития общества и теория качественных скачков дополняют друг друга.одной из закономерностей общественных изменений является возрастание их темпа.изменения в обществе происходит всегда это его свойство, отменить которые никто не в состоянии.а революция это попытка внесение изменения в ход общественного развития.реформы имеет более мягкий характер.часто реформу приводит не к улучшению а к ухудшению условий жизни кроме того приспосабливаться к новым условиям жизни непросто. - это усиление связей и взаимозависимости людей народов государств. проявляется во всех сферах жизни но больше затрагивает .из-за этого может произойти информационная революция. современным средствам связи люди могут в любой точке мира включив телевизор попасть куда угодно.одна из проблем - это навязывание определенных образов ,стиля жизни людям.одной из наиболее острых проблем по-прежнему остаётся экологическая.происходит истощение природных ресурсов нефти угля газа продолжает мелеть крупные реки и озёра.создает опасность и потепление. проблемы без общих усилий не решить.необходимо удовлетворять элементарные потребности людей необходимо согласовывать образ жизни на земле а также размеры и темпы роста населения должны быть адекватными

Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друг друга. Если придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он обязательно должен помнить о позиции второго.

Вторая задача - сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него.

Дети быстро «схватывают» сказанное и довольно легко маневрируют между родителями, добиваясь сиюминутных выгод (обычно в сторону лени, плохой учебы, непослушания и т.д.).

Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка.

В общении у взрослых и детей вырабатываются принципы общения:

1) Принятие ребенка, т.е. ребенок принимается таким, какой он есть.

2) Эмпатия (сопереживание) – взрослый смотрит глазами ребенка на проблемы, принимает его позицию.

3) Конгруэнтность. Предполагает адекватное отношение со стороны взрослого человека к происходящему.