Напишите мини-эссе - рассуждение в свободной форме на тему: «школа моей мечты». используйте следующую структуру: сформулируйте главную мысль подкрепите её рассуждениями, основанными на материалах урока и консультации. примеры, главную мысль

Газийская Демократическая Республика.
Флаг одноцветный - красный цвет, в центре герб орла с жемчужиной, протягивающего лапу. Гимн простой, но, как и другие, торжественный. Государтсвенный язык- газийский.
Форма правления- республика. Территориальное устройство- федерация.
Органы: Правительство Газийской ДР (исполнительная), Парламент (законодательная) и Верховный суд (судебная) , то есть разделение властей. Местное самоуправление имеет право решать вопросы местного значения и учавствовать в Парламенте (как по 2 представителя от субъекта) . Права гражданина- естественные (на жизнь и прочее) , на трудовую деятельность, на гражданскую деятельность, на предоставление социальной защиты и прочие права, соответствующие принятым нормам морали и гуманизма.
Экономические отношения равны в любой форме (частной, муниципальной, государственной) . Смешанная экономика с присутствием рыночных отношений и государственного вмешательства в вопросы обеспечения бесплатного образования, строительство дорог и другое.
Культура ценится, охраняется, создается, каждый имеет доступ к культуре. Создание культуры поощряется.
Международные отношения: все нации равны и не могут ущемлять друг друга.

Для чего живет человек? Этот вопрос всегда волновал людские сердца. Рано или поздно каждый из нас задумывается над своей миссией в этой жизни. Одни, умирая, оставляют после себя свет, который не угасает никогда, а другие уходят бесследно, будто их и не было вовсе. Почему так происходит? Я считаю, что это зависит от того, насколько человек отдает себя другим. Одни хотят обеспечить только себя и родственников, их мирок ограничен только самыми близкими людьми. Таких не интересует, что происходит с остальными, нужна ли кому-то Но есть категория людей (я должна заметить, что их очень мало), которые привыкли отдавать себя миру. Они живут и трудятся для других людей. Все люди земли — это их семья, и к ним на они приходят всегда. К таким людям можно отнести писателей, поэтов, создавших бессмертные шедевры, чтобы другие не умирали духовно, продолжали жить. Я верю, что человек не умирает, что мы живем много жизней, каждая из которых — испытание, которое надо пройти с честью. Из жизни мы черпаем не только радости, но и горести. Почему же судьба несет нам страдания, беды? Наверное, каждый замечал, что после пережитого напряжения становишься чище душой. Начинаешь замечать такие вещи, которых раньше не видел. Вспомните ночное небо… Невозможно описать ощущения, которые вызывают звезды, луна. Душевная грусть, боль заставляют все воспринимать по-другому. Иногда мне кажется, что все мы в этой жизни «только гости». Одни стремятся что-то постичь, понять, другие ни на что не обращают внимания. Наверное, это зависит от духовного опыта каждого. Думаю, что люди с тонкой душой творить прекрасное, прожили много жизней и приобрели достаточный духовный опыт. Такие люди всегда отличаются от тех, чья душа имеет малый опыт. Значит, человек живет, чтобы приобрести опыт души. Но как? Писатель Федор Абрамов размышляет: «Что я понимаю под душевной работой каждого? Это самовоспитание, строительство собственной души, каждодневный самоконтроль, каждодневная самопроверка высшим судом, который дан человеку — судом собственной совести». Всю жизнь каждый обязан работать над собой, чтобы возвысить себя до идеала. Ведь достойны уважения лишь те люди, которые не позволяют душе лениться, делают добрые дела. Для этого и живет челов