Ники 6-7-х кла
чай с пирожками
етей иллюстриру
Конкурс чтецов проходил в два этапа: сначала выступили у
сов, потом был перерыв, входе которого все участники пили
затем выступали старшеклассники. Какие два вида потребно
данный пример? Поясните свой ответ.
ответ:​

1).1. природа- среда обитания человека 2. Природа-источник ресурсов , необходимых для развития общества 3. Природа изменяется под воздействием человека 4. Природа может сущ-ть без общества, общество без природы- нет
2)особенность человеческой деятельности это ее последовательность, т.е структуру деятельности можно представить себе так:
мотив->цель->средство->деятельность->результат
это и отличает человека от животного формы
3)формы объединения это то как осуществляется совместная деятельность, это определение ее структуры, порядка управления объединением принятия совместных решений, форма участия ее членов их права и обязанности
4)К общественным отношениям относятся:
• экономические (отношения в сфере производства, распределения и потребления материальных благ);
• социальные (отношения между классами, сословиями, нациями, профессиональными и возрастными группами, деятельность по обеспечению социальных гарантий);
• политические (отношения между обществом и государством, между государством и политическими партиями);
• духовные (отношения, возникающие в процессе создания духовных ценностей, их сохранения, распространения, потребления).

В данном случае, человек должен рассматриваться как биосоциальное существо, то есть в единстве биологической и социальной его природы. Существуют несколько процессов в эволюции человека: 1. Антропогенез - развитие человека как биологического существа (вот здесь напрямую проявляется развитие головного мозга человека, развитие речи, прямохождение и другие процессы, которые стали отличать человека от других животных) 2. Социогенез - развитие человека как существа социального - как раз возникновение речи общению между членами первобытного общества, возникновению общественных отношений примитивного типа. 3. антропосоциогенез - развитие человека во взаимосвязи его двойственной природы...