ОЧЕНЬ НАДО
Федерация – это слово обозначает:
1) Родина
2) Отечество
3) Союз, объединение
4) Содружество
2 Как называется Основной закон Российской Федерации?
1) Кодекс
2) Устав
3) Судебник
4) Конституция
3 Верны ли следующие суждения о:
А) Субъект Российской Федерации – это полноправный участник федеративного Российского
государства.
Б) Каждый субъект Российской Федерации имеет свои органы власти, а также герб и флаг.
1) Верно только
2) Верно только
3) оба утверждения верны
4) нет верного ответа
4 К субъектам РФ НЕ относится:
1) край
2) республика
3) автономная область
4) городской округ Орехово-Зуево
5 Выбери правильный ответ. Русский язык является языком межнационального
общения:
1) он изучается во всех школах страны
2) с его общаются представители нерусских народов между собой и с русскими
3) он наиболее лёгок для понимания и изучения
4) он является родным для всех народов нашей страны
6 Патриотизм – это:
1) любовь к Родине
2) гражданство
3) братство, товарищество
4) любовь к семье
7 Что из названного характерно для патриота:
1) любовь к своей Родине
2) уважительное отношение к другим народам
3) уважительное отношение к истории своей страны
4) всё названное
8 Из приведённого списка выберите синонимы к слову «родина». Запишите буквы, под
которыми они указаны.
1) отечество
2) отчизна
3) место проживания
4) страна
5) государство
6) край отцов 9 Выберите государственные символы России.
1) Флаг
2) портрет президента
3) Гимн
4) Герб
10 Появление в конце 15 века герба – нового символа России – связывают с именем:
1) великого князя всея Руси Ивана III
2) царя Ивана Грозного
3) царя Михаила Фёдоровича Романова
4) императора Петра I
11 Верно ли, что на государственном гербе РФ изображён двуглавый орёл с тремя
коронами, который держит скипетр и державу?
А) верно
Б) неверно
12 Флаг России имеет цвета (сверху – вниз):
1) белый, синий, красный
2) синий, красный, белый
3) красный, белый, синий
13 Верны ли следующие утверждения о гимне:
А) Гимн – это торжественная песня страну, государство, важнейшие
исторические события, национальных героев.
Б) После установления советской власти до 1944 года гимном России был «Интернационал».
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) нет верного ответа
14 Кто из названных поэтов является автором слов современного гимна России?
1) А.Т. Твардовский
2) С.В. Михалков
3) Р.И. Рождественский
4) К.М. Симонов
15 Кто из названных композиторов является автором музыки современного гимна РФ?
А) Д.Д. Шостакович
Б) И.О. Дунаевский
В) А.В. Александров
г) В.И. Мурадели
16 С какого возраста гражданин России может самостоятельно осуществлять свои права
и обязанности?
1) с 14 лет
2) с 16 лет
3) с 18 лет
4) с 21 года
17 Верны ли следующие суждения о гражданине:
А) Гражданин РФ обладает всеми правами и обязанностями, предусмотренными Конституцией
РФ.
Б) Гражданин РФ обязан подчиняться законам РФ
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) нет верного ответа 18 Права и обязанности гражданина РФ закреплены в:
1) Конституции РФ
2) Законе о правах и обязанностях
3) Всеобщей Декларации о правах человека
4) Конвенции о правах ребёнка
19 Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях гражданина РФ:
А) Одна из обязанностей граждан РФ – бережно относиться к природным богатствам .
Б) все граждане России должны служить в армии
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) нет верного суждения
20 Какой праздник связан с историческим событием – освобождением Москвы от
поляков в начале 17 века силами народного ополчения Минина и Пожарского?
1) День памяти
2) День народного единства
3) День Октябрьской революции
21 Какими словами начинается Конституция РФ?
1) Мы, многонациональный народ РФ…
2) Мы, народы РФ…
3) Мы, граждане разных национальностей РФ
22 Что из названного составляет национальную культуру каждого народа?
1) язык
2) фольклор (сказки, песни, танцы)
3) национальная кухня, одежда
4) обычаи, обряды
5) всё названное
23 Верны ли следующие суждения:
А) Золотое правило нравственности гласит: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы люди
относились к тебе»
Б) Гордись своей национальностью, но всегда уважай национальность другого человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) нет верного суждения
24 Закончите предложение:
Принадлежность человека к определённой нации – это ….
1) гражданство
2) национальность
3) подданство
25 Выбери из списка обязанности гражданина РФ:
1) соблюдать законы РФ
2) участвовать в выборах
3) иметь частную собственность
4) платить законно установленные налоги и сборы
5) свобода совести и вероисповедания
6) заботиться о нетрудо родителях
7) сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам
свобода передвижения
Ребёнку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, C рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребёнка или его семьи.
Ребёнку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путём и в условиях свободы и достоинства. При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребёнка.
Ребёнку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.
Ребёнок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровый рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая дородовый и послеродовый уход. Ребёнку должно принадлежать право на надлежащее питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.
Ребёнку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режимы, образование и заботы, необходимые ввиду его особого состояния.
Ребёнок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребёнок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.
Ребёнок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества. Наилучшее обеспечение интересов ребёнка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях. Ребёнку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы осуществлению указанного права.
Ребёнок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и
Ребёнок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме. Ребёнок не товар.
Ребенок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. Он должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и должны посвящаться служению на пользу других людей.
Право на имя и гражданство,
Право на семью,
Право на бесплатную медицинскую
Право на отдых и досуг,
Право на посещение школы,
Право на равенство,
Право на собственное мнение,
Право на свободу выражения своих мыслей,
Право на получение информации,
Право на защиту от насилия и жестокости,
Право на дополнительную со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями),
Право на защиту от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред здоровью, нравственному и духовному развитию,
дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, имеют право на заботу и защиту со стороны государства