Определите, к каким социальным субъектам относятся следующие социальные элементы. т.е. молодежь это какая общность, группа и институт, и так все элементы

Соц. общности Соц. группы Соц. институты

1. Молодежь

2. Бригада

3. Школа

4. Государство

5. Толпа

6. Церковь

7. Этнос

8. Учителя

9. Семья

10. Группа друзей

11. Очередь

12. Правительство

13. Горожане

14. Класс в школе

15. Сословие

16. Болельщики

17. Завод

18. Конституция

19. Пенсионеры

20. Государственная дума

21. Диада, триада

22. Студенты СПИ

23. Жители «Элеконда»

Я думаю, что прежде всего тебе нужно постараться не злоупотреблять своими полномочиями ;) Изначально подумай, что именно тебе хотелось изменить или внести какие-то коррективы в учебный процесс. Школам, как правило, не хватает мероприятий или каких-либо акций, попробуй заняться именно этим, устрой опрос на данную тему, возможно тебе удастся организовать вечеринку для старшеклассников или концерт для начальной школы. Задумайся также над тем, чтобы провести какие-либо тематические конкурсы. Да и все в этом духе)

Что в целом дает нам чувственное познание? Знание отдельных свойств, признаков вещей, внешних связей между ними, т.е. дает знание единичного, конкретного, видимого Но видимое еще не есть достоверное. Не все то золото, что блестит.. Знание же общего, существенного, закономерного, абстрактного достигается рациональным познанием, разумом. Естественно, изучая отдельный предмет, мы получаем представление и о совокупности однородных предметов. Значит, момент общего, общих связей дает и чувственное познание. Однако, выделить это общее, отделить его от частного, конкретного, единичного может только разум. Основные формы рационального (логического, абстрактного познания): понятие, суждение, умозаключение.