В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
mezhsaya
mezhsaya
13.07.2020 11:18 •  Обществознание

От

Зарубіжна література

Завдання для учнів 9 класу на 27 – 30 квітня 2020 року

Тиждень 6

Контрольна робота з теми «Література XX – XXI ст. Життя, історія, культура

( творчість Бернарда Шоу, Р.Д. Бредбері, Е.В. Сігела)

Початковий рівень (6 б.)

1. Поміж основних проблем, які порушено у повісті Е. Сігела «Історія одного

кохання», немає проблеми:

а) батьки і діти;

б) любов і відданість;

в) екологічної;

г) життя і смерті .

2. Який міф став джерелом сюжету п’єси Б. Шоу «Пігмаліон»?

а) давньогрецький міф «Пігмаліон і Галатея»; б)«Велесова книга»;

в) давньогрецький міф «Орфей та Евридіка»; г) єгипетський міф «Ра та Апоп».

3. Функцію вистежування й покарання Монтеґа у романі Р. Д. Бредбері «451° за

Фаренгейтом» виконував:

а) дрон; б) пожежна машина-робот;

в) електричний пес; г) термінатор.

4. Про який час йдеться у романі Р. Бредбері «451 градус за Фаренгейтом»?

а) минуле Риму; б) сьогодення Африки;

в) минуле слов’ян; г) майбутнє світу.

5. Бернард Шоу – це

А) американський драматург; В) ірландський драматург;

Б) французький драматург; Г) норвезький драматург.

6. Батько Дженні Кавіллері був

а) американець італійського походження;

б) американець французького походження;

в) італієць американського походження;

г) євреєм.

7. Завданням пожежників у романі Р. Д. Бредбері «451° за Фаренгейтом» було:

а) гасіння пожеж;

б) спалення книг;в) профілактична робота з пожежної безпеки серед населення;

г) покарання порушників протипожежної безпеки.

8. Чим хоче займатися Еліза?

А) флористикою; В) бути світською дамою;

Б) фонетикою; Г) бути квіткаркою.

9. Визначте жанр роману Рея Бредбері «451° за Фаренгейтом»

а) роман-утопія;

б) роман-засторога;

в) роман-антиутопія;

г) роман-хроніка.

10.Яким видом спорту займається Олівер Берретт: (за твором «Історія одного

кохання)

а) регбі;

б) волейболом;

в) футболом;

г) хокеєм.

11. Яку освіту отримала Дженні Кавіллері з повісті Е. Сігела «Історія одного

кохання»

а) юридичну ; б) економічну;

в) музичну ; г) медичну.

12. Чому в Олівера та Дженні не склалося особисте життя? (за твором «Історія

одного кохання)

а) зрада Олівера;

б) Дженні померла від лейкемії;

в) різні погляди на життя;

г) батько Дженні був проти шлюбу.

Середній рівень (2 б.)

13. Поясніть назву п’єси «Пігмаліон»?

14. Установити відповідності: «Твір - автор

1. П’єса «Ляльковий дім»;

2. П’єса «Пігмаліон»;

3. Роман «451 градус за Фаренгейтом».

4. Роман «Історія одного кохання»

1. Бернард Шоу;

2. Оноре де Бальзак;

3. Джордж Байрон;

4. Генрік Ібсен;

5. Рей Бредбері;

6. Ерік Сігел

Показать ответ
Ответ:
lenaguba1974ayp06vyr
lenaguba1974ayp06vyr
12.07.2020 15:07
На мой взгляд, человека человеком делает смысл жизни. - Человек не может найти смысл жизни, прежде чем он не совершит ряд ошибок, и, рефлектировав, найдёт что-то лучше и более подходящее. - Наиболее частые проблемы, связанные с выбором смысла жизни: 1. Переосмысление; 2. «Переоценка ценностей» ; 3. Перерефлексия; 4. Изменение с течением времени ценностных ориентиров. Также, что не менее важно, нельзя подгонять под каждого человека смысл жизни, который присущ только ему и неприменим ни одной личности. И ещё одна проблема – человек часто не зрит то, для чего он живёт, не смотря на то, что это находится перед носом.
0,0(0 оценок)
Ответ:
jekaroikp00z44
jekaroikp00z44
17.11.2022 05:06

1.

Групповые нормы важны для жизни каждой группы.Они  нужны, чтобы регулировать отношения между людьми, поведение в различных ситуациях. Групповые нормы вырабатываются на основе ценностей общества и интересов всего  коллектива, которые проверяются временем. Проверенные групповые нормы укреплению коллектива, сплочению его в единое целое,в команду. Уменьшается число конфликтных ситуаций между членами группы. В коллективе улучшается взаимопонимание. Поступки отдельных членов группы и поведение  всей группы  становится прогнозируемым. Улучшается жизне группы. Важно также, что благодаря групповым нормам участник группы может сам оценивать свое и чужое поведение.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Обществознание
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота