Перед вами по две пословицы. Вы, пользуясь правом выбора и руководствуясь своими моральными принципами, выбираете одну пословицу. Объясните выбор 1.С кем поведешься от того и наберешься. Дерево живёт конями, а человек друзьями
2.Дай, Боже, все самому уметь, да не все самому делать! Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
3.Не делай добра — не получишь зла. Доброе дело бумерангом вернётся
4 Из шубы не сошьешь. Доброму добрая память.
5.Лучший кусок отдай другу. Своя рубашка ближе к телу.
Автор ставит проблему отношений между людьми, в данном тексте - между учителем и учениками.
Почему одного учителя дети любят и принимают, а другого-просто ненавидят? Я думаю, что эта проблема близка каждому школьнику и каждому учителю. Вообще, можно по-разному ответить на этот вопрос. Но, мне кажется, все объясняется различием характеров. Не бывает абсолютно одинаковых людей. Поэтому то, что нравится одним, не всегда готовы принять другие.
По-моему, надо согласиться с тем, что дети не всегда правы в оценке своих учителей. Почему-не знаю... Может быть, потому, что ученики сами не знают, чего хотят (в этом случае виноваты дети), а, может, проблема, действительно, в учителе. Ясно одно - понимание происходит через много лет.
Об этом и говорит Ф. Искандер.