1 в 20 веке было больше уважегия к старшимв 21 веке человека уважают за дейстаия и заслугив 20 веке дети менне осознаные в 21 веке дети более осознаные в 20 веке подростки занималимь самооазаитием ради развидия страны в 21 веке ради себя в 20 веке нужно выйти замуж как можно быстреев 21 веке важгее получить образование в 20 веке подростки меньше следили за модойсейчас это важно для подростковв 21 веке подростки начинают рушить стереотипы созданые обществомв 20 веке мнение общество ценилось больше
Как биологическая особь человек имеет признаки, которые роднят его с другими видами: стремление к продолжению рода, различие по возрасту и полу, потребность в питании, дыхании и сне, наследственность, наличие рефлексов и инстинктов, стереоскопическое зрение, схожее внутреннее строение организма, умение при к разным условиям окружающей среды.
Человек как социальная особь имеет неразрывную связь с обществом. Он может считаться частью социума лишь при вступлении в общественные взаимоотношения, такие как общение, занятие трудом или творчеством, участие в окружающей социальной жизни.
Объяснение:
вроде норм
Как биологическая особь человек имеет признаки, которые роднят его с другими видами: стремление к продолжению рода, различие по возрасту и полу, потребность в питании, дыхании и сне, наследственность, наличие рефлексов и инстинктов, стереоскопическое зрение, схожее внутреннее строение организма, умение при к разным условиям окружающей среды.
Человек как социальная особь имеет неразрывную связь с обществом. Он может считаться частью социума лишь при вступлении в общественные взаимоотношения, такие как общение, занятие трудом или творчеством, участие в окружающей социальной жизни.