Понятие избирательное право употребляется в двух значениях. во-первых это разновидность прав человека и гражданина право избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного во-вторых как совокупность правовых норм закрепляющих принципы избирательной системы и ещё в процесс выборов органов власти выбора механизм реализации важнейшего право на участие в делами государства в россии проводится разные виды выборов их отличает уровень проводимых выборов например выбора федерального уровня уровня субъектов федерации или местного уровня также выборы отличаются объект изображения представительные органы высшие должностные лица в российской федерации гражданина рф участие или неучастие в выборах это право граждан нина если страны в которых выбора рассматриваются не только право но и как обязанности участвуют в выборах причём последствия неучастия могут быть различными общественное порицание ограничения в правах и даже привлечения к ответственности например в виде штрафа избирательное право базируется на ряде принципов назовем некоторые из них в принципе обязательность и периодичность и гарантирует чтобы были зафиксированы в законодательстве будут выходить в словах с определенным законам периодичностью а из результата их будут обязательно если не были допущены нарушения искажающие волю избирателей принцип всеобщего избирательного права связано с обеспечением созданного участия в выборах исключения злоупотребления правами принцип равного избирательного дательного провозгласить что все избиратели для участвуют в выборах на каждом основании не имеет никаких преимуществ при голосовании избирателей равным количеством голосов принцип тайного голосования устанавливается что должно быть обеспечены условия исключающие возможность контроля за волеизъявлением избирателей избирателе должны проявлять высокую долю ответственности я лежу я свои избирательное право и высокий уровень политической культуры граждан одно из важнейших условий реализации избирательного права в современных демократических государствах составьте план текста для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте их на какие два значения понятия избирательного права указывает автор какие виды выборов которые проводятся в россии называет автор на каких принципах базируется избирательное право назовите три любых принципы на которые указывает автор текста по одному примеру к каждому натуральному принципа автор пишет о том что высокий уровень политической культуры граждан одно из важнейших условий реализации избирательного права в современных демократических государствах 1. используя текст обществоведческие знания подтвердите двумя аргументами и объяснениями данное утверждение. 2. на какие два значения понятия "избирательное право" указывает автор? какие виды выборов, которые проводятся в россии, называет автор? 3.на каких принципах базируется избирательное право? назовите три любых приципа, на кторые указывает автор текста. по одному примеру к каждому названному принципу. 4. автор пишет о том, что "высокий уровень политической культуры граждан одно из важнейших условий реализации избирательного права в современных демократических государствах". используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) данное утверждение. вопросы 2,3,4 работа в тексте.
Кем защищаются права ребенка в основном ты государством а так своими takunomi или родителямии права ребёнка так связаны с правами родителями что родители отвечают за них и за их безопасность в основном и если они налажают с этим то у них могут отобрать ребёнка и родительских прав. Потому что по 54 статье е.в. в конвенции о правах ребёнка говорится что надо давать лучше ребёнку ребёнок в наше будущее. Весы прав ребенка защищает ближайшие родственники это те кто например если у них нет родителей то близкие родственники бабушка с дедушкой или в основном опекуны.
Проблема понимания сознания в условиях влияния на него современных информационных технологий приобрела большую актуальность. В этой связи целью работы является исследование изменений, происходящих в духовном мире активных пользователей Интернета в контексте их обусловленности ценностно-мировоззренческими структурами личности. Материалы и методы. В работе используются основные методы, применяемые в социально-гуманитарных науках, прежде всего, аналитический и системный подходы, проводится вторичный анализ данных эмпирических исследований. Исследование проблемы происходит также на основе применения разработанного автором нового методологического подхода мировоззренческого анализа явлений духовного мира человека. Результаты исследования. В статье сделаны выводы о том, что влияние Интернета на духовный мир пользующихся им людей обусловлено его сущностными характеристиками наличием в объективированном виде огромного количества гипертекстуальной, потенциально быстро и легко доступной для человека информации. Влияет на духовный мир пользователей также возможность свободного генерирования и рас сведений при потенциальном сохранении анонимности субъектов в Сети. Большой объем информации, высокая скорость ее рас а также гипертекстуальность активизируют тенденцию формирования «клипового мышления», важной чертой которого является многозадачность. Гипертекстуальность и многозадачность, в свою очередь процессу падения произвольного внимания у пользователей Сети, вплоть до синдрома дефицита внимания. Ориентация на постоянно доступную индивиду объективированную информацию ведет к изменению характера ее запоминания, которое все больше происходит за счет «внешнего расширения» сознания. Активизируется процесс визуализации сознания, что может привести к снижению роли абстрактно-логического мышления. Обсуждение и заключение. Вместе с тем влияние Интернета на духовный мир людей неоднозначно. Степень негативного или позитивного воздействия можно определить применительно к конкретному человеку, исходя из характеристик его духовного мира, прежде всего, ценностно-мировоззренческой сферы. Устойчивое и включающее позитивные для человека и общества ценности мировоззрение позволяет избежать негативного влияния информационных технологий, использовать их большие возможности для развития личности. Субъект с более развитой ценностно-мировоззренческой сферой может легче выделять в информационном потоке важные и необходимые сведения, умеет лучше обобщать их в своих интересах, правильнее соотносить с уже имеющимися знаниями, а также успешнее использовать на практике.