Учёные на протяжении нескольких лет исследовали группу учащихся. В 5 и 10 классах задавали вопрос: "Какова цель вашей учебной деятельности?" (Таблица во вложении)
Вопрос:
Какое из нижеперечисленных утверждений удовлетворяет таблицу?
Варианты ответов:
1) Для большинства о в н марки 10 классах целью учёбы является познание мира
2) В 10 классах больше, чем в 5 классе число учащихся стремится учиться, чтобы успешнее общаться с окружающими.
3) Количество учащихся, стремящихся радовать родителей своими учебными достижениями, увеличивается в 10 классе в сравнении с 5 классом
4) Мало кто из пятиклассников в сравнении с учениками 10 класса задумывается о высшем образовании
Правильный ответ:
Я считаю, что утверждение 4) удовлетворяет таблицу.
Пояснение:
Утверждение 1) не подходит, поскольку в 10 классе большинство учащихся поддерживают цель поступления в престижный ВУЗ.
Утверждение 2) не подходит, поскольку в 5 классе учащихся, целью которых является успешное общение с окружающими, на 4% больше, чем в 10 классе.
Утверждение 3) не подходит, поскольку в 5 классе увеличивается кол-во учеников, которые стремятся радовать родителей своими достижениями.
В школьные годы пришлось мне прочитать подобающую возрасту книжку о полезности физиологической культуры и (любительского!) спорта, и вот уже почти все годы в закромах памяти сберегается ситуация о зайчике, которого длительное время великодушно откармливали в клеточке, как внезапно когда-то по недосмотру клеточка оказалась раскрытой. Блаженный зайчик активно и отрадно бросился к новообретенной свободе и... сквозь десяток метров преставился - не выдержало сердечко. Ситуация сия грустна, но назидательна, и не лишь только в значении пропагады здорового вида жизни, а как раз - она выделяет ответ на данный в комментариях, а еще встреченный в ф-ленте недоуменный вопрос: "Что за странная отрада по предлогу мероприятий во Франции, которые навряд ли приведут к замене строя?"
Вправду, в последнее время в Европе все почаще бывают этнические беспорядка, но капитализм продолжает собственную мучительную агонию. Впрочем не вина - неудача бунтующих народов, собственно что пока же ещё нет у их нешуточной организации, готовой задать вектор приложения сил, сплошь евросоциалисты в костюмчиках от Армани. Вот, допустим, произойди уже на следующий день в РФ всплеск этнического гнева - кто владеет довольно развитой структурой, дабы проводить в масштабах государства скоординированную политику? При всей симпатии к адептам большого количества разрозненных левых сект, вижу в данной роли лишь только мелкобуржуазную КПРФ, а такового счастья нам не надобно. И пока же не получится соединиться, пока же не получится выработать совместную платформу, пренебрегая несущественными частностями - остается только веселиться за этнические массы, которые поддерживают личный тонус, личный новаторский потенциал. Которые периодически показывают, собственно что в том числе и сравнительно питательная европейская жизнь - не самое ключевое для homo sapiens. Которые не зайчики.
Условие:
Учёные на протяжении нескольких лет исследовали группу учащихся. В 5 и 10 классах задавали вопрос: "Какова цель вашей учебной деятельности?" (Таблица во вложении)
Вопрос:
Какое из нижеперечисленных утверждений удовлетворяет таблицу?
Варианты ответов:
1) Для большинства о в н марки 10 классах целью учёбы является познание мира
2) В 10 классах больше, чем в 5 классе число учащихся стремится учиться, чтобы успешнее общаться с окружающими.
3) Количество учащихся, стремящихся радовать родителей своими учебными достижениями, увеличивается в 10 классе в сравнении с 5 классом
4) Мало кто из пятиклассников в сравнении с учениками 10 класса задумывается о высшем образовании
Правильный ответ:
Я считаю, что утверждение 4) удовлетворяет таблицу.
Пояснение:
Утверждение 1) не подходит, поскольку в 10 классе большинство учащихся поддерживают цель поступления в престижный ВУЗ.
Утверждение 2) не подходит, поскольку в 5 классе учащихся, целью которых является успешное общение с окружающими, на 4% больше, чем в 10 классе.
Утверждение 3) не подходит, поскольку в 5 классе увеличивается кол-во учеников, которые стремятся радовать родителей своими достижениями.
Объяснение:
В школьные годы пришлось мне прочитать подобающую возрасту книжку о полезности физиологической культуры и (любительского!) спорта, и вот уже почти все годы в закромах памяти сберегается ситуация о зайчике, которого длительное время великодушно откармливали в клеточке, как внезапно когда-то по недосмотру клеточка оказалась раскрытой. Блаженный зайчик активно и отрадно бросился к новообретенной свободе и... сквозь десяток метров преставился - не выдержало сердечко. Ситуация сия грустна, но назидательна, и не лишь только в значении пропагады здорового вида жизни, а как раз - она выделяет ответ на данный в комментариях, а еще встреченный в ф-ленте недоуменный вопрос: "Что за странная отрада по предлогу мероприятий во Франции, которые навряд ли приведут к замене строя?"
Вправду, в последнее время в Европе все почаще бывают этнические беспорядка, но капитализм продолжает собственную мучительную агонию. Впрочем не вина - неудача бунтующих народов, собственно что пока же ещё нет у их нешуточной организации, готовой задать вектор приложения сил, сплошь евросоциалисты в костюмчиках от Армани. Вот, допустим, произойди уже на следующий день в РФ всплеск этнического гнева - кто владеет довольно развитой структурой, дабы проводить в масштабах государства скоординированную политику? При всей симпатии к адептам большого количества разрозненных левых сект, вижу в данной роли лишь только мелкобуржуазную КПРФ, а такового счастья нам не надобно. И пока же не получится соединиться, пока же не получится выработать совместную платформу, пренебрегая несущественными частностями - остается только веселиться за этнические массы, которые поддерживают личный тонус, личный новаторский потенциал. Которые периодически показывают, собственно что в том числе и сравнительно питательная европейская жизнь - не самое ключевое для homo sapiens. Которые не зайчики.