Происходит вооруженный конфликт между правительством колонии и национально-освободительным фронтом, представляющим интересы части местного населения. обязательство проводить различие между комбатантами и некомбатантами не выполняется. гражданских лиц - некомбатантов убивают, дома поджигают, а детей депортируют.1) какие категории жителей относятся к комбатантам, а какие - к некомбатантам? (по 3 примера)2) какие конвенции и нормы права предусматривают защиту некомбатантов? 3) как это обязательство должно соблюдаться и осуществляются на практике?
Объяснение:
Нужны ли человеческие существа в природе на самом деле? Человек является неотъемлемой частью природы. Он-результат эволюционного изменения, который никем не определён. Как известно, всё в природе взаимосвязано-пищевые цепочки, экосистема, в которой каждый вид выполняет свою роль и так далее. Исчезнет один вид из цепочки-погибнет вся экосистема. Природа прекрасно обойдётся и без человека, а так ли это?
По-моему мнению, природа без человека не обойдётся, как ни крути, но кроме плохого человек много сделал и на благо природы. Он сделал множество заповеднения, для сохранения вымирующих животных и растений. Но с другой стороны, природа бы не начала рцшиться, если бы человек не лез в жизнь растентй и животных.
Человек должен и защищать природу, но мне вмешиваться, в то, что его не касается
По большому счету у человечества есть только две возможности заглянуть в будущее - наука и религия.
1)Cформулируй три основные идеи данного текста.
Идея 1: разные направления мудрости и науки; первая оглядывается назад, а вторая - вперед.
Идея 2: даже имея все условия и все необходимое, невозможно предвидеть что будет дальше.
Идея 3: задача человека заключается в соединении теории практики для эффективного прогнозирования.
2)Что, по мнению автора, отличает научное знание от житейской мудрости.(Используй текст)
Научное знание всегда стремится вперед, к новым горизонтам. А мудрость воздерживает нас от необдуманных действий, опирается на опыт
3)Какое направление развития современной науки автор считает генеральным? Предложи почему.
Автор считает, что будущее за прогнозированием. Потому что это делать ставки на более перспективные направления.
4)Приведи три-четыре примера практического использования наукой информации в разных сферах общественной жизни.
Первый пример: автор привел пример с Рузвельтом и его администрацией, которые не смогла предугадать что будет в дальнейшем.
Второй пример: социальные исследования используются политиками при электоральной гонке, на основе предпочтений делаются политические и рекламные кампании.
Третий пример: исследование вирусов изготавливать прививки, делать их людям для того, чтобы они могли вести привычный образ жизни.
5)Объясни мысль автора: "По большому счёту у человечества есть только две возможности заглянуть в будущее - наука и религия».
Автор говорит о том, что либо человек верит в нечто мифическое и связывает с этим будущее, либо он предугадывает будущее на основе научных фактов и того, что уже известно науке. Например, религия часто людям делать предсказания в одном направлении - они все ждут Армагеддона. С другой стороны, люди, верящие в науку, предугадывают летающие автомобили, замену стволовых клеток, бессмертие человека и прочее.