Развитие и социализация личности в семье. семья является важнейшим институтом социализации личности. именно в семье человек получает первый опыт социального взаимодействия. на протяжении определенного времени семья вообще является для ребенка единственным местом получения такого опыта. семью можно рассматривать в качестве модели и формы базового жизненного тренинга личности. социализация в семье происходит как в результате целенаправленного процесса воспитания, так и по механизму социального научения. в свою очередь сам процесс социального научения также идет по 2 основным направлениям. с одной стороны, приобретение социального опыта идет в процессе непосредственного взаимодействия ребенка с родителями, братьями и сестрами, а с другой – социализация осуществляется за счет наблюдения особенностей социального взаимодействия других членов семьи между собой. любая деформация семьи приводит к негативным последствиям в развитии личности ребенка. можно выделить 2 типа деформации семьи: структурную и психологическую. структурная деформация семьи есть не что иное, как нарушение её структурной целостности, что в настоящее время связывается с отсутствием одного из родителей. долгое время считалось, что структурная деформация семьи является важнейшим фактором, ответственным за нарушение личностного развития ребенка. это подтверждалось и статистическими данными. психологическая деформация семьи связана с нарушением системы межличностных отношений в ней, а также с принятием и реализацией в семье системы негативных ценностей, асоциальных установок и т.п. в настоящее время все большее внимание уделяется фактору психологической деформации семьи. многочисленные исследования свидетельствуют, что психологическая деформация семьи, нарушение системы межличностных отношений и ценностей в ней оказывают влияние на негативное развитие личности ребенка, подростка, приводя к различным личностным деформациям – от социального инфантилизма до асоциального и делинквентного поведения. отношение в семье в ходе взросления меняется. в процессе социализации группа ровесников в значительной степени замещает родителей. перенос центра социализации из семьи в группу ровесников приводит к ослаблению эмоциональных связей с родителями. «обесценивание» родителей в подростковом и юношеском возрасте является распространенным. 26. составьте план текста. для этого выделите основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них. 27. какие 2 направления социализации в семье выделяет автор? 28. какие социального научения названы в тексте? 29. автор выделяет 2 типа деформации семьи. назовите их и по 2 примера, иллюстрирующие данные типы. 30. у 13-летнего сергея испортились отношения с родителями. его больше волнует оценка его поступков сверстниками, чем мнение родителей. на все попытки родителей наладить диалог он отвечает грубостью, что вызывает скандалы. какой вид деформации семьи характерен для этой ситуации? положение текста источника, ваш ответ. 31. автор текста считает, что психологическая деформация семьи оказывает мощное влияние на негативное развитие личности ребенка. согласны ли вы с точкой зрения автора? с опорой на текст и знания обществоведческого курса 2 аргумента (объяснения) своего мнения.
ответ:
выборы президента россии - это одно из главных событий в жизни страны и всего российского народа, так как именно от нашего выбора зависит то обстоятельство, как мы будем жить дальше, каким будет наше государство, наши и политика. каждый должен ответственно и осознанно подойти к этому событию, нельзя думать, что наши голоса ничего не решают. если мы хотим, чтобы государство уважало своих граждан, то и мы, в свою очередь, должны уважать государство, гражданами которого являемся.
основные принципы проведения выборов изложены в конституции российской федерации.
никто не имеет права относиться к этому событию безответственно и безрассудно. в восемнадцать лет большинство людей так и поступает, потому как просто-напросто не интересуется политической жизнью страны. право выбора первого лица государства, как мне кажется, можно доверить лишь лицам, достигшим хотя бы двадцати пяти лет, потому что в этом возрасте человек уже имеет определенные взгляды и политические убеждения. к этому времени люди становятся более серьезными, ответственным.
оказывается, выборы - это выпестованное народом в течение веков, начиная с новгородского вече, право, имеющее огромный общечеловеческий смысл. это право позволяет привлекать широкие народные массы к государством. испокон веков « народный глас » способствовал более эффективному страной и развитию демократического общества.
возможно на отношение граждан нашей страны к участию в политической жизни повлияло наличие в нашей стране в течении долгого времени тоталитарного режима. выборы проводились на неальтернативной основе, господствовала однопартийность, граждане не могли повлиять на политическое развитие страны. это к разрыву между народом и властью, к нарушению прав и свобод человека.
в наше время выборы как никогда демократичны. это сложная многоэтапная процедура.
главными принципами выборов являются альтернативность, тайность, равенство, всеобщность. граждане активным избирательным правом: могут выбирать и пассивным: могут быть избраны. первая проблема - уклонения граждан, активным избирательным правом от участия в выборах и референдумах, актуальна на сегодняшний день. причинами уклонения могут быть: недоверие к властям, разочарование в проводимой политике, личные качества человека. поэтому занимая пассивную позицию, думая, что мы не можем повлиять на власть, мы совершаем большую ошибку, давая тем самым возможность прийти к власти тем силам, которые не заинтересованы в проведении прогрессивных реформ. участие в политической жизни напрямую связано с политической культурой граждан, которая воспитывается в семье и школе.
мы, молодое поколение россии, не должны забывать о том, что нам жить в этой огромной и великой стране и нам выбирать. мы полны сил, энергии, инициативности. хочется, чтобы молодёжь начала принимать более активное участие в политической жизни страны. «когда необходимо сделать выбор, а вы его не делаете, - это тоже выбор», - сказал у. джеймс. нельзя не согласиться с этими словами. мы имеем право выбирать, мы должны выбирать. от нас, молодых избирателей, зависит судьба российского государства.
ответ:
выбор - это осознанное принятие решения. каждый день человек делает выбор, что ему сделать, куда пойти и по какому маршруту, поэтому выбор является главной составляющей жизни.
немаловажную роль в жизни любого гражданина играет участие в выборах. выбирая президента, губернатора или депутата можно повлиять на дальнейшую жизнь, изменить её к лучшему, внести разнообразие. поэтому иметь право на голос и использовать его это важно, ведь реализация этого права дает шанс влиять на государство и даже менять власть.
возможность выбора дается гражданам раз в несколько лет и перед принятием решения нужно все обдумать, взвесить все «за» и «против». но некоторые люди не используют этот шанс, просто думая о том, что их голос не повлияет на решение. другие же думают о том, что все результаты будут подделаны, и в этом эти люди неправы. нужно понимать, что от решения каждого из нас зависит наше будущее, зависит то, в какой стране мы будем жить, в каких условиях будем учиться, работать. современные выборы являются открытыми, практически на всех избирательных участках присутствуют наблюдатели, ведется видеонаблюдение, поэтому сомневаться в подтасовке результатов не стоит.
для честных выборов необходим голос каждого гражданина, нужно просто верить в то, что каждый из нас является частичкой великой страны, и от каждого из нас зависит благосостояние и процветание отечества.
прийти на выборы - значит заявить о себе, обозначить свою позицию, высказать свои намерения!