Наше земля на общество тратит миллионы средств. И это делается для того чтобы мы развивались день за днём шли вперёд навстречу к новой идеальной жизни. Человек без образования как без рук это лично мое мнение. Общество тратит такие большие средства чтобы их поколение жило хорошей жизнью. Чтобы они были умными.
2. Влияние НТП на развитие наших детей 50/50. Есть и положительные стороны и есть отрицательные стороны. Положительные стороны это что дети узнают много информаций, развивается интеллект, это в тяжёлые дни чтобы отвлечься. Отрицательные стороны это портит зрение, идёт излучение.
В целях своего развития человек вынужден удовлетворять различные нужды, которые называются потребностями. Потребность — это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования. В мотивах деятельности проявляются потребности человека. Виды потребностей человека: биологические, социальные, духовные. Биологические, социальные и духовные потребности взаимосвязаны. Биологические в своей основе потребности у человека в отличие от животных становятся социальными. У большинства людей социальные потребности господствуют над идеальными: потребность в знаниях выступает нередко как средство обрести профессию, занять достойное положение в обществе.
Наше земля на общество тратит миллионы средств. И это делается для того чтобы мы развивались день за днём шли вперёд навстречу к новой идеальной жизни. Человек без образования как без рук это лично мое мнение. Общество тратит такие большие средства чтобы их поколение жило хорошей жизнью. Чтобы они были умными.
2. Влияние НТП на развитие наших детей 50/50. Есть и положительные стороны и есть отрицательные стороны. Положительные стороны это что дети узнают много информаций, развивается интеллект, это в тяжёлые дни чтобы отвлечься. Отрицательные стороны это портит зрение, идёт излучение.