с дз по обществу. 1. Что относится к духовной сфере общества? Составьте схему или таблицу,
иллюстрирующую основные виды и формы духовной культуры.
2. Разные компоненты духовной сферы находятся в постоянном взаимодействии и
непременно влияют друг на друга. С развитием науки меняются взгляды на
образование, искусство или языки. Религия всегда оказывала большое влияние на
общество. Как вы думаете, сохраняется ли ее влияние в современном обществе?
Приведите не менее 2 примеров из жизни или СМИ, когда в 21 веке религия
оказывала влияние на духовную сферу, общество, политику или экономику. В
каждом из случаев, как вы считаете, это влияние положительное или
отрицательное? Почему? Вспомните исторические примеры влияния религии на
развитие науки и образования (приведите не менее 2 примеров).
3. Представьте, что вам необходимо подготовить выступление о морали. Как бы вы
описали своими словами определение понятия “Мораль”. Что такое нормы морали
и как они отличаются от правовых норм? Как вы считаете, что такое “Совесть”?
Приведите 3 примера – из жизни, из СМИ и из литературы, иллюстрирующие
чувство совести.
4. Индийский философ и общественный деятель М. Ганди утверждал, что в вопросах
совести закон большинства не действует. Как ты понимаешь это высказывание?
Приведи не менее 2 примеров, аргументирующих твою позицию.
5. Французский философ А. Бергсон говорил: “Человек чувствует свой долг лишь в
том случае, если он свободен”. Как вы понимаете это высказывание? Приведите не
менее 2 аргументов, подтверждающих вашу позицию
6. Подберите 2-3 примера в СМИ, которые могли бы проиллюстрировать наступление
ответственности школьников (подростков) за совершаемые ими поступки. Что
могло по тому, чтобы подростки сделали правильный выбор?
Придумайте и опишите/ нарисуйте социальную рекламу для таких ситуаций. Какой
лозунг мог бы стать ее названием?
7. Всегда ли вы поступаете по правилам? Приведите пример ситуации из жизни,
когда перед вами (или кем-то из ваших друзей) стоял моральный выбор. Что вы
выбрали? Почему? К каким последствиям мог привести каждый из вариантов
действий? Что вы можете посоветовать людям, оказавшимся в подобной ситуации?
В заявлении о признании гражданина безвестно отсутствующим или об объявлении гражданина умершим должно быть указано, для какой цели необходимо заявителю признать гражданина безвестно отсутствующим или объявить его умершим, а также должны быть изложены обстоятельства, подтверждающие безвестное отсутствие гражданина, либо обстоятельства, угрожавшие пропавшему без вести смертью или дающие основание предполагать его гибель от определенного несчастного случая. В отношении военнослужащих или иных граждан, пропавших без вести в связи с военными действиями, в заявлении указывается день окончания военных действий.
ст 277 гражданско процессуального кодекса
Я расскажу самый запоминающийся момент за летние каникулы. В июле мы всей семьёй ездили в лес на шашлыки. Развели костер, приготовили мясо для жарки и поставили палатку. Пока родители занимались приготовлением обеда я ушел в лес, чтобы нагулять аппетит
Как красив был лес в этот день… В воздухе пахло цветами, медом и земляникой. Все вокруг было зелено, лишь стволы деревьев ярко выделялись на темно-зеленом фоне .Птицы щебечут на своем языке, стучит дятел.
И вдруг я слышу подозрительные звуки… Как будто кто то передо мной. Я оглянулся и увидел …змею! У меня перехватило дыхание. Я не запомнил как она выглядит, потому что сильно перепугался и начал медленно отходить назад, а потом рванулся как можно быстрее к нашему лагерю. Я не стал рассказывать об произошедшем маме, что бы она не волновалась. Вскоре, пообедав и повеселившись, мы собрались и поехали домой.
Эх…Как быстро летит время. Жаль, что нельзя воссоздать те моменты ,те ощущения ,которые ты пережил во время каникул. Но остаётся верить, что следующее лето будет таким-же незабываемое!