С ЭТИМ
Практическая работа по теме «Гражданское общество»

Задания:

1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) научная организация; 2) акционерное общество;3) спортивное общество; 4)гражданское общество 5) экологическое движение.

2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданское общество»? Составьте два предложения, содержащие информацию о гражданском обществе.

3. Назовите любые три института гражданского общества в современной России и приведите примеры их деятельности.

4. Прочитайте текст и выполните задания (4.1-4.4)

«Существуют люди, которые хотят быть ведомыми в силу характера пассивного и склонного к почтительности или же характера, эгоистически рассчитывающего на выгоды, вытекающие из послушания либо из оказания поддержки признанным авторитетам. Далее, есть много людей, которые вообще не имеют вкуса к участию в общественной жизни или не имеют склонности, нужды или возможности заниматься общественными делами, остаются к ним равнодушными и сознательно хотят отгородиться от них, чтобы избежать известных неприятных сторон участия в общественной жизни. Наконец, существует естественное физическое и духовное неравенство интеллекта и таланта, которые сами диктуют выбор для руководства организованным обществом и обуславливают нужное обществу руководство и его правильную организацию.

Кардинальное требование демократии состоит в том, чтобы не только руководители, но и сами руководимые массы, участвуя в дискуссиях, критике, выборах и вообще политической жизни, стремились приблизиться к идеалу демократического героя. А именно: получить образование, понять свои великие задачи и приблизиться к идеалам, и требованиям, которые предъявляет демократия к зрелому человеку-гражданину.

Обязанности двусторонни: нравственному уровню настоящего руководителя-демократа должен соответствовать нравственный уровень зрелых масс руководимого народа. Они следуют за своим настоящим руководителем так, как следуют за творцом-художником те, кого он силой своего творчества увлекает в иные сферы и царства».

(по кн. Э. Бенеша)

4.1) Какую характеристику обязанностей участников общественной жизни в условиях демократии даёт автор?

4.2) Какие качества (черты, свойства), по мнению Э. Бенеша, характеризуют личность, готовую и вести за собой других и руководить организованным обществом? Назовите любые четыре из них.

4.3) Сергей владеет небольшой фирмой. Любое участие в общественной жизни он считает баловством и пустой тратой времени. На выборы он не ходит, объясняя это тем, что воскресенье — единственный выходной, который он может себе позволить. Чем можно объяснить позицию Сергея? Приведите фрагмент текста, который может вам ответить на во В тексте приведены три формы (модели) участия в общественной жизни. Выберите ту из них, которую считаете наиболее правильной. Обоснуйте свой выбор.

Водном из своих лирических стихотворений а. с. пушкин спрашивал: дар напрасный, дар случайный жизнь, на что ты мне дана? так поэт пытался понять смысл своей жизни, который казался ему неясным, темным. сегодня мы уверенно говорим, что смысл жизни великого пушкина заключался в создании непревзойденных образцов поэзии, прозы, драматургии, эпистолярного жанра. нередко происходит именно так, и неясное самому человеку становится совершенно ясным его отдаленным потомкам. вопрос о смысле жизни раньше или позже встает перед каждым человеком, и неважно, в связи с чем возникает этот сложный вопрос. важно другое — как человек ответит на него, ведь от этого ответа будет зависеть многое. о смысле жизни люди задумывались еще в седой древности. с тех пор предлагалось так много объяснений, что их невозможно перечесть. "смысл жизни в служении богу", — утверждали христиане. "смысл жизни в служения родине", — говорили мудрецы античности. "смысл жизни в общественно -полезном труде", — утверждали отцы-правители из нашего недавнего неужели все эти утверждения ложны? нет, но в каждом из них, взятом в отдельности, содержится лишь доля истины. вопрос о смысле жизни можно считать одним из главных вопросов, стоящих перед человечеством. на мой взгляд, жизнь дается для того, чтобы исполнить в мире все, что назначено исполнить человеку. построить дом, посадить дерево и вырастить сына — вот необходимый минимум человеческих свершений. мудрость этого высказывания заключается в том, что каждое из перечисленных дел как бы продолжает человека, проецирует его деятельность в будущее. действительно, дом станет следом человека на земле: в нём будут слышаться смех, звучать песни, отмечаться праздники. дерево станет свидетельством жизни человека: дерево подарит прохладу в знойный день, будет поддерживать мир и лад, охранять покой. а сын станет родоначальником множества людей будущего, умеющих ценить и оберегать свою родину, трудиться на ее благо. пройдет совсем немного времени, и следующее поколение задастся вопросом: "зачем я живу? зачем мне дана жизнь? каждый ответит на него по-своему. и, вероятно, в этом заключается глубинный смысл разумного человеческого существования в огромной вселенной.

Суть игры заключается в том, чтобы выбить из игры конкурентов, максимально эффективно используя стартовый капитал. В процессе игры ребенок учится обращаться с финансами, а так же усваивает важные знания торговли недвижимостью. Настольная игра для детей монополия представляет собой поле, разделенное на квадраты двух видов: активы и события. Игроки по очереди бросают кубик, чтобы определить, на сколько ходов продвигаться по полю. Если игрок попадает на сектор «актив», он может приобрести карточку с ценной вещью или недвижимостью, в том случае, если этот актив еще не принадлежит другим игрокам. Если данное поле уже занято, придется заплатить за «пользование» цену, определенную правилами. Игра монополия привлекательна тем, что активы делятся на отрасли, в каждой из которых может находиться от двух до четырех предприятий. Для простоты, предприятия в одной отрасли находятся на игровом поле вблизи друг от друга и помечены одним цветом. Игра монополия предлагает почувствовать себя монополистом, как только игрок становится владельцем всех предприятий в одной отрасли, что говорит об увеличении его дохода. Таким образом, главной целью каждого игрока является монополизация отраслей, или попросту покупка всех карточек одного цвета. Предприятия разных отраслей варьируются по цене, поэтому выкупить все доступные карточки на начальном этапе игры не получится. Примечательна игра монополия правилами, по которым карточками можно обмениваться с другими участниками игры, продавать или закладывать в банк. Когда игрок попадает на сектор «событие», он следует инструкциям, указанным на игровой карточке. Этими инструкциями могут быть: пропустить свой следующий ход, получить средства из «Банка» или заплатить штраф, передать часть своих накоплений соперникам и многое другое. С событий игра монополия осуществляет взаимодействие незаинтересованного игрока – Банка с другими участниками. Игра монополия достаточно проста, чтобы не отбить у детей охоту в нее играть, и ровно настолько же сложна, чтобы привлечь внимание взрослых. Большинство тонкостей игры можно понять далеко не сразу, а значит, она будет оставаться интересной долгое время. Однако за простотой игра монополия таит в себе азы тех знаний, которые в будущем могут существенно облегчить взаимодействие с экономическими сферами жизни. В России существует множество разновидностей «Монополии»: монополия «Делюкс», игра монополия «Губка Боб», монополия с банковскими картами и многие другие. А значит, каждый найдет себе игру по вкусу.