Семья X состоит из 3 человек: мать, отец и ребенок возраста 14 лет.
Каждый месяц родители получают заработную плату в общей сумме 15000 руб., есть у семьи загородный домик, где семья отдыхает только летом, выращивает овощи и фрукты, но мать не умеет делать заготовки, следовательно, все потребляется сразу в течение летних месяцев. Ежемесячно на квартплату уходит около 1000 руб. Коммунальные платежи составляют 800 руб. из них: плата за телефон 200 руб., за воду 100 руб., за свет 500 руб. На работу и учебу приходится добираться на автобусе всем членам семьи. Каждая поездка для 1 человека составляет 20 рублей в день. Итого за 1 месяцу семьи на транспортные услуги уходит около 1300 рублей. На хозяйственнобытовые нужды семья тратит 1000 руб. каждый месяц. На товары повседневного спроса у семьи уходит 2500 рублей. Очень любят члены семьи вкусно покушать. В месяц на питание уходит 7000 руб. Например, каждый день на ужин мать покупает различные виды пирожных, натуральный сок, газированную сладкую воду, разные виды фруктов. Каждые выходные ребенок ходит на дискотеку, там он еще играет в компьютерные игры на автоматах, хотя дома имеет компьютер. На все развлечения ребенок в месяц тратит по 600 руб. 800 рублей в месяц на оплату сотовой связи уходит для всех членов семьи. В этом месяце отец заболел гриппом, и пришлось покупать дорогое лекарство за 500 руб. Таким образом, свободных денег у семьи X нет, а есть долг. В перспективе семье необходимо сделать ремонт в квартире, обновить зимнюю одежду и много других расходов, на которые хотела бы семья потратить деньги, но их не хватает. Что делать? Посмотрите на статьи расходов и доходов и предложите семье X, что нужно предпринять, чтобы сбалансировать их бюджет. В какой части бюджета можно было бы вести расходы более рационально.( 1,подсчитайте доходы семьи.2Подсчитай расходы семьи,3Что нужно предпринять , чтобы сбалансировать их бюджет? 4,В какой части бюджета можно было бы вести расходы более рационально рационально)

В настоящее время в мире существует более 200 суверенных государств. Каждое из них имеет свою неповторимую историю разви­тия, специфический характер общественных отношений. Торжеством демократии для ряда стран мира стал ХХ век, с разрушением основных тоталитарных систем, однако некоторые страны на сегодня длительное время находится в промежуточной фазе между демократией и авторитаризмом, а часть стран наоборот демонстрируют откат назад. Поэтому для исследователей являются актуальными следующие вопросы: чем объяснить установление поистине демократических институтов в некоторых странах, и чем объяснить провалы, пережитые демократией, в других? И на этот счет, существует достаточно много исследований относительно условий и особенностей перехода к демократии в разных странах.


1. Что из ниже перечисленного относится к логическому познанию?

1) Умозаключение

3)Суждение

4) Понятие

2. Какие виды практики вы знаете?

1) Материально-производственный

3) Научно-экспериментальный

3. Что такое истина?

1) Это правильное отражение действительности в сознании человека, проверяемое в конечном счете практикой.

4. К чувственному познанию относятся

2) Ощущения

3) Представления

4) Восприятия

5. Что из ниже перечисленного относится к приемам и научного познания?

1) Индукция

2) Синтез

4) Эксперимент

6. Произведите выбор правильного суждения:

4) Нет ни полезных, ни вредных вещей. Все зависит от точки зрения.

7. Выберите истинное суждении из приведенных ниже:

2) Гипотеза превращается в достоверное знании, если она подтверждается практикой.

8. На каком уровне познания человек обнаруживает свою болезнь?

4) Болезнь может обнаружить только врач

9. Как с точки зрения теории познания называется процесс постановки диагноза врачом?

3) Умозаключение

10. Какое из приведенных ниже определений истины считается «классическим»?

2) Истина – это соответствие знаний действительности.

11. Укажите известные вам формы теоретического познания.

1) Проблема

2) Гипотеза

4) Теория

12. Укажите известные вам универсальные методы научного познания

1) Анализ

2) Синтез

3) Абстрагирование

8) Дедукция

9) Индукция

10) Моделирование

13. И абсолютная, и относительная истины

2) носят объективный характер

14. «Зеленым цветом растения обязаны хлорофиллу». Данное утверждение является примером

3) научного знания

15. «Индивидуальность – неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств». Данное утверждение является примером

4) научного знания

16. Вывод: «Друзья познаются в беде» – является результатом

2) обобщения жизненного опыта

17. Познание средствами искусства обязательно предполагает использование

2) художественных образов