Составить план-конспект с элементами анализа этого документа по схеме: 1. цели и задачи документа (со ссылкой на номера статей)
2. основные проблемы, которые затрагиваются в документе
3.аудитория, которой адресован данный документ
4. значение документа в контексте определения направлений и реализации государственной культурной политики РФ.
Тема: Федеральный закон "Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации" № 73-ФЗ от 25.06.02 г. г.
Пример проявления силы воли в самой сути ее проявления. Если я осознаю, что нечто не принесет мне никакой пользы, тем более если пообещал себе сделать то-то или не делать этого, то сдержу слово перед самим собой. И не смотря на обилие соблазнов, останусь к ним предельно равнодушным. Другое дело - упорство. Ничего не делаю пересиливая себя. Либо делаю с легкостью, либо не делаю вообще. Ходил в музыкальную школу, а ведь не хотел. Но пересилил себя - проявил упорство, и доучился таки до конца. И что? - оно мне надо? Это не мое и изначально было мне понятным. После окончания более я никогда не прикоснулся к инструменту. Тогда еще сделал вывод, что волю нужно применять только в том случае, если твердо уверен в необходимости результата, и тогда процесс пойдет налегке - без упорства.
Ну, тут эссе долго писать. Давай ты сама, я тебе шаблончик дам.
В данном высказывании автор затрагивает проблему формирования личности человека. Даннная проблема актуальна на данный момент.
Как известно из теории обществознания, все рождаются индивидами, типичными представителями человеческого рода. Люди разные по своей природе, но до статуса личности им далеко. Как утверждал знаменитый социолог Маслоу, чтобы стать личностью, нужно достигнуть вершины его "пирамиды", то есть, когда в потребностях присутствует желание самореализации. Как известно, личностью не рождаются, а становятся.
Если человек проявляет активную жизненную позицию во всех видах деятельности, гуманен, справедлив, обладает немалым интеллектом и качественно анализировать свои действия, то его можно назвать сформировавшейся личности.
Я согласен (согласна) с данным высказываниям, так как всем известно, что каждая личность - это индивид, но далеко не каждый индивид является личностью.
(Ну вот вроде и все, можешь сама что-нибудь добавить".