Составить схему «Соотношение судебной власти с иными ветвями государственной власти». Под иными ветвями государственной власти подразумевается «Законодательная власть» и «Исполнительная власть». Студенту необходимо схематично указать взаимодействие судебной власти с иными ветвями государственной власти и дать краткую характеристику каждой ветви власти и какую роль каждая ветвь власти играет в осуществлении судебной власти в Российской Федерации.
Чисто от себя, как-то ставит в тупик это высказывание большое количество учащихся, так как нам говорят обратное на уроках и парах, если воспринимать это высказывание прямо (закон - это все) .
Но в целом, автор (Т.В. Кашанина) имела в виду что-то вроде, свободу бизнеса с правовым регулированием. Бизнес - это частное дело с рисками, в котором нужно думать логически и прибыльно, т.е. действовать по ситуации не нарушая чьих-то прав.
Ввиду того что человек, не достигший определенного возраста:
1. не осознает значения своих действий и не может руководить ими;
2. понимает, что некоторые поступки совершать нельзя, но не осознает их социальной значимости, то, насколько они опасны для общества;
3. в случае уголовного наказания не сможет понять его суть и назначение;
4. в уголовном праве РФ установлен минимальный возраст уголовной ответственности.
За некоторые преступления уголовная ответственность наступает с 14 лет. При составлении перечня таких преступлений учитывались подростка понимать значимость своих поступков и распространенность конкретных видов преступлений в данном возрасте. Это убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, изнасилование, разбой, грабеж, кража, хулиганство при отягчающих обстоятельствах, заведомо ложное сообщение об акте терроризма и др. За все остальные преступления уголовная ответственность наступает с 16 лет.