1.какова цель познавательной деятельности? (Обыденное познание)
Вообще, познание представляет собой активную деятельность человека, которая направлена на развитие и приобретение знаний.
2. Кем осуществляется деятельность? (Обыденное познание)
Субъектом познания осуществляется познавательная деятельность. Потому что субъект является конкретным носителем. Субъект наблюдает, анализирует, делает выводы.
3. На каком этапе заканчивается процесс познания? (Обыденное познание)
Вообще, процесс познания заканчивается, когда субъект узнает истину. Получение истины – результат процесса познания.
4. Как передаются полученные знания? (Обыденное познание)
Через взаимодействие людей, они общаются, передают друг другу информацию. Человек взаимодействует, наблюдает, ему передают истину житейского опыта и так далее.
На русскую армию, ее дисциплину и устав большое влияние оказала так называемая прусская система, которая зарекомендовала себя в блистательную эпоху Фридриха Великого.
Наступление солдат Фридриха Великого
При этом императоре, одном из родоначальников прусско-германской государственности, прусская армия выиграла две Силезские войны, нанесла ряд поражений австрийцам и французам во время Семилетней войны (1756-1763). Носителями прусских идей в России были сам император Александр I и военный министр А.А. Аракчеев. Несмотря на то, что прусская система уже неоднократно подвергалась критике, с такими защитниками ее существованию ничто не угрожало.
Вообще, познание представляет собой активную деятельность человека, которая направлена на развитие и приобретение знаний.
2. Кем осуществляется деятельность? (Обыденное познание)Субъектом познания осуществляется познавательная деятельность. Потому что субъект является конкретным носителем. Субъект наблюдает, анализирует, делает выводы.
3. На каком этапе заканчивается процесс познания? (Обыденное познание)Вообще, процесс познания заканчивается, когда субъект узнает истину. Получение истины – результат процесса познания.
4. Как передаются полученные знания? (Обыденное познание)Через взаимодействие людей, они общаются, передают друг другу информацию. Человек взаимодействует, наблюдает, ему передают истину житейского опыта и так далее.
На русскую армию, ее дисциплину и устав большое влияние оказала так называемая прусская система, которая зарекомендовала себя в блистательную эпоху Фридриха Великого.
Наступление солдат Фридриха Великого
При этом императоре, одном из родоначальников прусско-германской государственности, прусская армия выиграла две Силезские войны, нанесла ряд поражений австрийцам и французам во время Семилетней войны (1756-1763). Носителями прусских идей в России были сам император Александр I и военный министр А.А. Аракчеев. Несмотря на то, что прусская система уже неоднократно подвергалась критике, с такими защитниками ее существованию ничто не угрожало.
Объяснение: