Составьте рассказ о взаимопонимании используя план как возникает взаимопонимание по вашему мнению? Почему оно так необходимо для нормальных взаимоотношений между людьми? -Как добиться его в отношениях между людьми? От чего это зависит?
1)Назовите международные организации, занимающиеся защитой прав ребенка.
Существует Европейский фонд беспризорным детям, существует Конвенция ООН (не организация, но есть), ЮНИСЕФ от ООН также детям.
2)Перечислите такие организации в России
Во-первых, в России есть уполномоченные по правам ребенка, есть органы опеки в муниципалитетах, прокуратура, инспекции по делам несовершеннолетних, а организаций внегосударственного характера нет.
4) как они защищают права российских детей?
Вообще, по той самой Конвенции по правам ребенка, они должны защищать права ребенка, Уполномоченный по правам ребенка работает от ЮНИСЕФ и решает конкретные проблемы, оказывает социальную если она необходима.
если творческое задание, то можно объяснить эту статью конституции в форме сказки.на лесной опушке в маленькой избушке жили заяц и волк. жили они жили, как вдруг волку стало тесно. и говорит он : " уходи заяц, а не то съем тебя"заяц испугался и убежал. бежит он , и плачет, а навстречу ему мудрая сова : " О чем зайка плачешь?" а зайка говорит :" волку стало тесно со мной жить, вот он меня и выгнал" "Не плачь,серый, не плачь зайка, я тебе говорит сова. пришли они к избушке и говорит сова волку :"мы живем в справедливом лесу, и каждый должен знать свои права и обязанности, "Каждый имеет право на жилище.Никто не может быть произвольно лишен жилища". каждый должен уважать права другого , чтобы мы могли жить друг с другом в мире.волк подумал, подумал, да и впустил зайку.
1)Назовите международные организации, занимающиеся защитой прав ребенка.
Существует Европейский фонд беспризорным детям, существует Конвенция ООН (не организация, но есть), ЮНИСЕФ от ООН также детям.
2)Перечислите такие организации в России
Во-первых, в России есть уполномоченные по правам ребенка, есть органы опеки в муниципалитетах, прокуратура, инспекции по делам несовершеннолетних, а организаций внегосударственного характера нет.
4) как они защищают права российских детей?
Вообще, по той самой Конвенции по правам ребенка, они должны защищать права ребенка, Уполномоченный по правам ребенка работает от ЮНИСЕФ и решает конкретные проблемы, оказывает социальную если она необходима.
если творческое задание, то можно объяснить эту статью конституции в форме сказки.на лесной опушке в маленькой избушке жили заяц и волк. жили они жили, как вдруг волку стало тесно. и говорит он : " уходи заяц, а не то съем тебя"заяц испугался и убежал. бежит он , и плачет, а навстречу ему мудрая сова : " О чем зайка плачешь?" а зайка говорит :" волку стало тесно со мной жить, вот он меня и выгнал" "Не плачь,серый, не плачь зайка, я тебе говорит сова. пришли они к избушке и говорит сова волку :"мы живем в справедливом лесу, и каждый должен знать свои права и обязанности, "Каждый имеет право на жилище.Никто не может быть произвольно лишен жилища". каждый должен уважать права другого , чтобы мы могли жить друг с другом в мире.волк подумал, подумал, да и впустил зайку.