В стране Z проводился социологический опрос. Участвующим в опросе гражданам был предложен вопрос: «Какой фактор вы считаете основным в формировании личности?» Результаты опроса респондентов приведены на круговой диаграмме. Выберите из перечня три вывода, которые следует сделать на основании диаграммы. Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:
Почти четверть о высказались за признание семьи в качестве ведущего фактора развития личности.
Равные доли о высказались и в пользу главенствующей роли СМИ, и затруднились ответить на вопрос.
Наименьшее число о выбрали фактор природных задатков.
Наибольшая доля участников опроса ответила, что ведущее значение в развитии человека имеет школа.
Практически одинаковые доли граждан высказались за признание природных задатков человека и школы в качестве наиболее важных факторов в развитии личности.

ТИПЫ ОБЩЕСТВ КРИТЕРИИ РАЗЛИЧЕНИЯ цивилизации западного Тип мышления* и восточного типов. Традиционное, индустри- Этапы развития** альное,постиндустриаль- ное общества. * восточный- традиционализм, принципы коллективизма западный- динамизм, ориентация на новизну, уважение к личности и др. права и свободы. ** традиционное- традиционная экономика, в основном аграрное хоз-во, низкая соц. мобильность индустриальное- главные ценности: переработка природных ресурсов, промышленность т е материальные блага постиндустриальное (информационное) - главными продуктами производства являются информация и знания.

Идея правового государства, прежде всего, противоположна произволу во всех его разновидностях:диктатуре большинства, деспотизму, полицейскому государству, равно как и отсутствию правопорядка. Эта идея преследует ряд целей:

Ограничение и направление процесса осуществления власти.Правовое государство не стремится принизить важность компетентности, авторитета, личной воли и других качеств руководителей, а устанавливает стандарт легитимности методов руководства.
Формирование чувства определённости и правомерных ожиданий в отношении поведения всех субъектов права.
Охрана устоявшихся общественных представлений о морали, справедливости, свободе и равенстве, а также защита достоинства и прав граждан согласно этим представлениям[2][13]. Некоторые правоведы[прим. 1] полагают, что указанная функция неотделима от обеспечения более полной реализации перечисленных ценностей