В законах Германии XI века сказано, что сеньор не может отнять у вассала феод без вины, а только если вассал нарушил свои обязанности: покинул сеньора в бою, напал на сеньора или убил его брата. Какую роль сыграл этот закон в организации средневекового общества?

Задание 1.

1 3 5

Задание 2.

1. В школах города Z студенты педагогического университета провели опрос среди шестиклассников о том, какие дополнительные занятия посещает каждый шестиклассник,наи­боль­шая доля опро­шен­ных от­ве­ти­ла, что по­се­ща­ет спор­тив­ные за­ня­тия

Пример:

Дети стре­мят­ся к за­ня­ти­ям спор­том, чтобы быть здо­ро­вы­ми и силь­ны­ми.

2. Одобрение вызывают шестиклассники,ко­то­рые по­се­ща­ют раз­лич­ные до­пол­ни­тель­ные за­ня­тия, так как стре­мят­ся раз­ви­вать свои спо­соб­но­сти и склон­но­сти в спор­те, ис­кус­стве и дру­гих на­прав­ле­ни­ях.

3. Скорее всего-спорт.

Задание 3

А-2 В-2

Б-1 Г-1

Задание 4

А-1 В-2

Б-1 Г-2

Задание 5

1. Дружба - это тесные взаимоотношения между людьми, бескорыстное чувство уважения, основанное на общих интересах.

2. Дружба строится на взаимном доверии, привязанности, поэтому у человека, который искренне относится к своим друзьям, хорошие верные друзья.

3. Человек, у которого есть друзья, никогда не будет одиноким; в случае жизненных неурядиц он может рассчитывать на своих друзей.

Задание 6

1. Духовной и экономической.

2.Фильм относится прежде всего к духовной сфере общества,кассовые сборы кинотеатра — к экономической.

Задание 7

1. — От­ри­ца­тель­ное:

Меж­лич­ност­ные кон­флик­ты рас­хо­ду­ют силы и энер­гию их участ­ни­ков.

— Поло­жи­тель­ное:

Кон­фликт поз­во­ля­ет из­ба­вить­ся от не­га­тив­ных эмо­ций, снять на­пряжённость в от­но­ше­ни­ях.

2. Во время кон­флик­та не­об­хо­ди­мо ува­жать со­бе­сед­ни­ка и его ин­те­ре­сы,нель­зя опус­кать­ся до оскорб­ле­ний,переходить на личности.

Объяснение:

1.Люди могут относиться к природе с уважением и беречь ёё, а могут вовсе не обращать на окружающий мир и быть абсолютно не заинтересованным в жизни природы. ответственный человек умеет заботиться о людях и окружающей среде, хранит и оберегает это всё. ответственное отношение к природе является истинно человеческим, потому что искренняя забота о месте, где ты живёшь, является важным поступком, отражающим такую черту характера, как человечность. Бережное отношение к природе говорит о воспитании человека в человеке.  

2.Безответственные люди не принимают поставленные перед ними задания серьезно.

Они бросить дела на пол пути или вовсе не начав его.

Зачастую такие люди не заботятся о окружении и людях с которыми они общаются. Они в полной мере проявляют себя как эгоисты.

Перед каким-либо действием они не раздумывают о последствиях.

По причине безответственности или халатного отношения к работе, могут возникать непредвиденные трудности или катастрофы.

Не потушив костер может загореться лес, безответственный врач может не справится с операцией и тд.

4.Золотое правило морали гласит — поступай по отношению к людям так, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой.

Что касается природы, то это правило можно дополнить так: природа нуждается в том, чтобы ее охраняли и защищали; и ты, человек, должен это делать.

Проще говоря, если ты любишь отдыхать на природе, ходить в пешие походы, будь добр, убирай после себя мусор, правильно загаси костер и пр.

В более крупном масштабе это означает, что каждая фабрика или завод, должны иметь очистные сооружения, дабы не засорять окружающую среду.

5.Экологическая мораль – это представление человека о его взаимоотношениях с окружающей его природой. Главный ее смысл заключается в том, что человек осознает свою полную ответственность перед окружающей средой и свою обязанность заботиться о ней.

Трио основных принципа экологической морали:

1. На мне лежит личная ответственность за благополучие окружающей среды.

2. Я не имею права нанести вред любому живому существу или растению.

3. Я обязан оказать любому живому существу или растению.