Внимательно прочитайте фрагмент текста. Выполните задания №№ 18-20 Материальные и нематериальные блага Во всех развитых странах экономика состоит из двух взаимосвязанных и дополняющих друг друга сфер производства, направленных на получение благ: - материальной, где создается продукт в материально-вещественной форме, например, обувь, станки, цемент, уголь; - нематериальной, где создаются духовные, нравственные и иные ценности — произведения культуры, искусства, науки и т. п. Благами называют средства удовлетворения потребностей людей. Существует множество критериев, на основе которых выделяют различные виды благ. Блага можно классифицировать на:1) материальные, включающие естественные дары природы (землю, воздух, воду, климат) и продукты производства (продукты питания, здания, сооружения, машины, инструменты);2) нематериальные, имеющие форму полезной людям деятельности и воздействующие на развитие человека. Они создаются в непроизводственной сфере: здравоохранение, образование, культура и др.Существенной чертой человеческой жизни и деятельности является зависимость от материального мира. Часть материальных благ имеется в изобилии, и поэтому они всегда доступны для людей (воздух, солнечные лучи, энергия ветра). Такие блага в экономике называются неэкономическими. Другие материальные блага имеются в ограниченном количестве. Что¬бы удовлетворить имеющиеся в них потребности и иметь их в доступном количестве, необходимы усилия человека, направленные на их добывание, при к потребностям. Эти блага называются экономическими. От обладания этими благами зависит благосостояние людей, поэтому они обращаются с ними бережно, экономно, расчётливо. 18. Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них. 19. Приведите по два примера материальных и нематериальных благ, не указанных в тексте. 20. Чем отличаются экономические блага от неэкономических?
Крок дослідження Результати
Крок 1 Вироби мають певне призначення
Крок 2 Досліджені властивості матеріалів для кожного виробу
Крок 3 Схема класифікації досліджених матеріалів
Крок 4 Властивості матеріалів зумовлюють їх використання для створення кожного виробу
Інформація про досліджені вироби та матеріали буде заповнюватися відповідно до проведених досліджень. Наприклад, можна дослідити властивості деревини, скла, металу, пластику, гуми та інших матеріалів для виготовлення столів, вікон, дверей, автомобільних шин та інших виробів. Після дослідження властивостей матеріалів можна зробити висновки про їхні переваги та недоліки для кожного виробу. Наприклад, дерево може бути використане для створення меблів, оскільки воно є міцним та естетичним матеріалом, але воно не підходить для виготовлення вікон, оскільки не є досить водонепроникним.
Побутові пожежі є однією з найбільш поширених та небезпечних категорій пожеж, які стаються в приватних будинках та квартирах. Ці пожежі можуть виникнути з багатьох різних причин, і від їх уникнення залежить безпека життя та майна.
Однією з основних причин побутових пожеж є недбале поводження з вогнем, яке може призвести до несподіваного запалення предметів побуту. Також, до причин виникнення пожеж можна віднести несправність електроприладів, зокрема перегрів проводів та коротке замикання.
Іншою причиною може бути несправна газова або електрична плита, яка може спричинити пожежу через неналежне використання або відсутність обслуговування. Крім того, пожежі можуть виникати через недбале поводження з вогнем під час куріння, використання свічок або інших джерел відкритого вогню.
Також, до причин виникнення побутових пожеж можна віднести неналежне зберігання легкозаймистих речовин та рідин, таких як лаки, розчинники, мастила та інші.
Уникнення побутових пожеж залежить від уважності та дотримання правил пожежної безпеки. Необхідно ретельно використовувати електроприлади, контролювати їх роботу та правильно зберігати легкозаймисті речовини. Також, варто встановлювати димові та вуглекислотні детектори, які можуть запобігти розвитку пожежі та захистити життя та майно.
Объяснение: