Время на выполнение задания 24 минуты
Краткая инструкция по выполнению
УЧЕБНОГО ЗАДАНИЯ на уроке.
Пользуясь картой выпишите .где встречается полезное ископаемое.
1 .- Нефть и газ
2. - Уголь
3 . – Рудные полезные ископаемые(Рудные ископаемые — это один из видов твердых природных полезных ископаемых, которые содержат металлы)
Приложение 1
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ
ФО
Приложение 1 Задание оценивается по 10-бальной системе
Критерий оценивания :
Задание из приложения 10 б
Главная функция экономической системы, не зависящая от конкретных характеристик и особенностей данной системы, состоит в создании экономических условий, необходимых для обеспечения жизне общества и его членов.
Эта функция логично дополняется рядом других общих функций экономических систем.
Таковыми являются:
- создание и развитие сферы производства материальных благ, обеспечивающих жизне общества;
- обеспечение более полной занятости населения;
- согласование интересов субъектов экономики;
- повышение уровня жизни людей;
- обеспечение роста эффективности экономической деятельности;
- обеспечение условий для развития социальной сферы и социального прогресса.
Кроме того, функции различаются как общесистемные, т.е. присущие всей экономической системе, а также подсистемные, характерные для составных частей данной системы, которые будут рассмотрены дальше.
Разные экономические системы, а тем более разные исторические эпохи функционируют в разных природных, исторических, этнических и прочих условиях. Тем не менее, выделяются два условия, общие для любых экономических систем:
1) неограниченность развития потребностей;
2) ограниченность ресурсов для реального удовлетворения потребностей.
Противоречивость этих общих условий существования экономических систем привела к выделению пяти основных вопросов, которые необходимо ставить и решать любой конкретной экономической системе. Эти вопросы можно показать в виде следующей схемы
С названными общими условиями, их противоречивостью прямо связана сложная и важная для каждой экономической системы проблема экономического выбора. Общество, потребляющее объективно ограниченные ресурсы для производства своих благ, оказывается перед выбором, что производить, поскольку все производить невозможно. Но, выбирая наиболее необходимое, приходится от чего-то отказываться и что-то непроизведенное, хотя и желанное, принести в жертву необходимому результату. К примеру, нужно построить больницы, а хотелось бы кинотеатр. Но кинотеатром пришлось пожертвовать ради больницы, поскольку ресурсы ограничены.
Человек может приобщаться к культуре и культурным знаниям по-разному. Его могут приобщать этому в его семье , учить много читать, знать музыку, ценить живопись. Также этому может и образование специальное, можно ходить в различные кружки, заниматься в художественной и музыкальной школах, но тот, кто не учился в специальных заведениях, может восполнить этот пробел, самообразованием в области культуры, ведь есть справочники и энциклопедии, огромное множество книг, которые можно прочитать, можно посещать музеи и выставки, любоваться прекрасными картинами и скульптурами, ходить на концерты ,ездить на экскурсии, сейчас в интернете есть много сведений по культуре и много возможностей для её изучения, существуют различные курсы, на которых можно многому обучиться, приемам художественного творчества, по телевизору показывают много культурных программ, художественных фильмов.Поэтому сейчас все зависит от желания самого человека, и можно быть культурным человеком, и при этом жить в маленьком городе или деревне.