Выбери верные ответы:
Отрицательные последствия хозяйственной деятельности человека:
1) увеличение озоновой дыры 3) эрозия почв 5) извержения вулканов
2) радиационное заражение 4) обмельчание рек 6) шторм
10 Выбери, какие суждения являются фактами, а какие мнениями (оценочными суждениями):
1) Ученые-генетики изучают наследственность человека
2) При применении альтернативных источников энергии есть надежда на уменьшение загрязнений окружающей среды.
3) Человек, не приученный к бережному отношению к природе, скорее всего совершит экологическое правонарушение.
4) В последнее время особенно быстро сокращаются запасы питьевой воды в мире.
ответ:
Факт
Мнение
11. Верны ли следующие суждения о биосфере?
А. Биосфера — это живая оболочка Земли.
Б. Человеческая деятельность влияет на состояние биосферы.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
12. Верны ли следующие суждения о загрязнении окружающей среды?
А. К естественному загрязнению окружающей среды относится сжигание топлива человеком.
Б. Естественное загрязнение окружающей среды происходит при извержении вулканов.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
13. Какое высказывание в наибольшей степени соответствует понятию «экологическая мораль»?
1) Люди должны ответственно относиться к природе и беречь ее.
2) Человек господствует над природой.
3) Научно-технический прогресс позволяет жить вне природы.
4) Богатства природы хватит на долгие годы
14. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:
1) Ветер 2) Солнце 3) Почва 4) Приливы и отливы

Уровень В
В1. Установи соответствия между природными ресурсами и их видами:
Ресурс Вид ресурса
А) Солнечная энергия 1. Исчерпаемый
Б) Воздух 2. Неисчерпаемый
В) Мировой океан
Г) животный и растительный мир
Д) Почва
Е) Уголь, руды, газ, нефть
ответ:
Вид ресурса Ресурс
1
2

В2. Приведи два доказательства в пользу данного высказывания
«Беречь природу – значит беречь человека».


Уровень С
С1. Приведи действия гражданина, направленные на защиту природы (2 примера):

1. Авторитетный.

Преобладание данного типа свидетельствует о том, что человек обладает следующими характеристиками: властный, диктаторский, деспотический характер, всех поучает, дидактический стиль высказываний, не склонен принимать советы других, стремится к лидерству, командованию другими, сильная личность с чертами деспотизма.

2. Независимый -- доминирующий. Характеристики данного типа взаимодействия: стремление быть над всеми, самовлюбленность, расчетливость, заносчивость, хвастливость.

3. Агрессивный. Выраженность этого типа межличностного взаимодействия говорит о том, что человек проявляет чрезмерное упорство, недружелюбие, жесткость, враждебность по отношению к окружающим, несдержанность, вспыльчивость, агрессивность, доходящая до асоциального поведения.

4. Недоверчивый -- скептический, данный тип характеризует человека как замкнутого, скрытного, обидчивого, недоверчивого к окружающим, испытывающего трудности в интерперсональных контактах из-за подозрительности и боязни плохого отношения.

5. Покорно-застенчивый тип проявляется в покорности, склонности к самоуничижению, слабовольности, склонности уступать всем и во всем, всегда ставить себя на последнее место и осуждать себя, приписывать себе вину, стремлении найти себе опору в ком-либо более сильном.

6. Зависимый тип говорит о том, что человек очень неуверен в себе, имеет навязчивые страхи, опасения, тревожится по любому поводу, поэтому зависим от других, чужого мнения, сверхконформный.

7. Сотрудничающий тип склонен к сотрудничеству, кооперации, гибкий и компромиссный при решении проблем и в конфликтных ситуациях, стремится быть в согласии с мнением окружающих, сознательно конформный, следует условностям, правилам и принципам «хорошего тона» в отношениях с людьми, инициативный энтузиаст в достижении целей группы, стремится чувствовать себя в центре внимания, заслужить внима-ние и любовь, общительный, проявляет теплоту и дружелюбие в отношениях.

8. Человек с альтруистическим типом имеет следующую характеристику: ответственный по отношению к людям, деликатный, мягкий, добрый, эмоциональное отноше-ние к людям проявляет в сострадании, симпатии, заботе, ласке, умеет подбодрить и успокоить окружающих, бескорыстный и отзывчивый.

Физическая деятельность- это когда ты делаешь такое дело, где тебе нужно двигаться,делать какие-либо движения.
Трудовая бывает по разному выполняется. Может она быть умственная, физическая, творческая и т.д. 
Учебная деятельность-это когда ты познаешь что-то новое из учебного предмета.
Творческая деятельность- это деятельность в которую входит: рисование, кинематография, бальные танцы и т.д.
Политическая деятельность-это та деятельность, в которой решаются вопросы глобальной значимости страны, мира, города и т.д.
Игровая деятельность- это когда ты двигаешься. Например: играешь в баскетбол, футбол, волейбол, прятки. догоняшки!