Выберите несколько правильных вариантов ответов:
Эффект "Маугли" представляет собой совокупность специфических симптомов, наблюдающихся у детей, выросших в условиях полной социальной изоляции. Отсутствие опыта социальной коммуникации формирует серьезное искажение интеллектуального, эмоционального, личностного развития. Поведение таких детей схоже с активностью животных, в чьей среде такие дети выросли. Какую особенность формирования личности косвенно демонстрирует данный эффект?
1)проблему биологическага фундамента в развитим личности
2)противоречивое и непредсказуемое влияние биологических факторов на становление личности
3) значение биологических фактарав в становлении личности
4) противоречивое соотношение биологических и социальных факторов в развитии личности
5) биосоциальный характер личностного развития
6) доминирующую роль социальных факторов в развитии личности
Я думаю, что нужно быть очень смелым человеком, чтобы не подвергнуть себя искушению богатством. Немногие люди без потерь проходят через испытание большими деньгами.
Рисковать большими деньгами, начиная предпринимательскую деятельность – храбрость.
Кроме храбрости богачу необходим ум и трудолюбивость , так как большое количество денег нуждаются в защите от посягательств других лиц или организаций.
Большинство людей стремится к большим богатствам, и те, кто действительно имеют возможность и желание получить хорошую прибыль, храбры по своей натуре. Важно уметь сохранять те средства, которые человеку уже удалось накопить. Однако не сами деньги привлекают людей, а то, что можно купить на эти деньги.
Очевидно, что деньги должны быть вложены в производство в виде инвестиций. Тогда они будут и приносить дивиденды их обладателю, и приносить пользу обществу в производстве нужных товаров и услуг, создании новых рабочих мест.
Зарабатывать большие деньги – талант отдельных личностей. Научить свое богатство работать на созидание, а не на разрушение – искусство.
Деньги требуют к себе грамотного обращения и при обладании данным навыком можно обеспечить себя необходимыми благами, а при отсутствии израсходовать нажитые средства впустую.
Итак, как я уже упомянул выше, задание С4 предполагает выход за
содержания текста и привлекает
обществоведческого курса,
общественной жизни или нашего личного социального опыта.
Задание может иметь несколько модификаций:
1. Используя факты общественной
социальный
личный
и
жизни
опыт, назовите три проявления какого-либо явления… 2. Используя содержание
и
курса
знания
социальный опыт, приведите три подтверждения … (дайте
объяснения)… 3. Используя факты общественной
личный
и
жизни
подтвердите тремя примерами … (приведите три примера, подтвердите тремя конкретными примерами)… 4. С опорой на обществоведческие
социальный
личный
и
знания
опыт выскажите
предположения… 5. Используя содержание
знания
обществоведческие
факты общественной
приведите два примера…
кратко поясните
пример…
содержание
6. Используя
обществоведческие знания
личный социальный
объясните три ситуации… 7. Проиллюстрируйте
примерами идею
примерами
(конкретными
проиллюстрируйте любые
приведенные в
характеристики)… 8. На основе авторского
сформулируйте
рекомендации…
Ниже мы разберем требования
выполнению заданий:
корректность
и
точность
Во-первых,
приводимых фактов, их соответствие приведенным в задании теоретическим положениям.
Во-вторых, наличие рассуждений, конкретизирующих сущность приведенного в задании теоретического положения, логическая и содержательная корректность этих рассуждений.
Положения или понятия,
требуется конкретизировать,
правило, носят общий,
характер
абстрактный
предельно
(такова специфика обществоведческого
«Содержательное пространство»,
примеры,
черпаться
могут
которого
очень большое и разнородное. Примерами могут быть
современности,
и
почерпнутые из собственного опыта или получившие общественную известность; реальные соб