Задание 1

Корни гуманитарного права лежат гораздо глубже, чем долгое время полагали некоторые европейские авторы с узким кругозором. <...> В действительности законы войны так же стары, как сама война <...> Изучение диких народов нашего времени дает некоторое представление о природе первобытного человека на заре цивилизации. В Папуа, где племена постоянно воюют между собой, противника всегда предупреждают заранее о времени начала военных действий, и война не начинается, пока оба противника не будут готовы. Наконечники стрел не имеют зазубрин, чтобы не наносить противнику излишнего вреда. Война прекращается на 15 дней, когда убивают или тяжело ранят человека, и это перемирие настолько свято соблюдается, что враждующие стороны даже не выставляют часовых. <...>

Каково же было положение вещей в великих цивилизациях древности с 3000 до 1500 года до нашей эры? <...> Уже у шумеров военные действия были вполне организованным процессом, сопровождавшимся объявлением войны, возможностями для перемирия, неприкосновенностью парламентеров и, наконец, мирным договором. <...> Культура Древнего Египта проникнута заботой о людях. «Семь деяний истинного милосердия» призывают «накормить голодного, напоить жаждущего, одеть раздетого, дать приют страннику, освободить пленного, вылечить больного, похоронить мертвого». Заповедь, датируемая вторым тысячелетием, учит: «Накорми врага своего». <...>

В Персии Заратустра учил терпимости, а Кир тем, что лечил раненых халдеев так же, как своих собственных солдат. <...> Еще в «Илиаде» Гомер описывал войну, которая в целом велась по правилам честной игры, войну с перемириями, войну, в которой с уважением относились к мертвому врагу. <...>

С1. Имеет ли гуманитарное право исторические корни? Что, по мнению автора, даёт ответ на этот во С2. Когда, по мнению автора, появились «законы войны»? Найдите в тексте любой термин (слово или словосочетание), который автор употребляет в значении, совпадающем со значением термина «законы войны».

С3. В тексте приводятся примеры правил ведения военных действий и обращения с противником, существовавшие у древних народов. Назовите любые три из них и подберите к каждому подобную норму международного гуманитарного права.

С4. Опираясь на знания обществоведческого курса, сформулируйте три обоснования необходимости международного гуманитарного права в современном мире.

Показать ответ

Ответ:

Алина052408

19.10.2020 04:39

Эта небольшая улица находится в Красногвардейском районе, в Полюстрове. Она начинается упересечения проспекта Маршала Блюхера с Замшиной улицей и доходит до Пискаревского проспекта. Первоначально, с 1900 года, она называлась Грязновской, по фамилии некоего Грязновского,владевшего тремя несохранившимися домами на улице – № 8, 13 и 15. Однако наименование частосвязывали с состоянием местности, по которой пролегала улица, – болотистой, грязной, недаром названиеПолюстрово происходит от латинского palus – «болото». Иногда улицу так и именовали – Грязной. Последнее обстоятельство привело к тому, что ее вместо Грязной улицы на Петроградской стороне(ныне улица Яблочкова) 9 декабря 1922 года переименовали в улицу Эдиссона, в честь и предпринимателя в области электротехники (согласно тогдашнему русскому написанию егофамилии), хотя в постановлении была указана именно Грязная, а не Грязновская улица. Для исключениядублирующих названий и исправления допущенной ошибки уже через пять с половиной лет, 26 мая 1928-го,улице было присвоено современное наименование – Ключевая. В тот же день другим постановлением улицаЭдиссона появилась-таки в Петроградском районе, тем не менее вплоть до 1940 года на планах Ленинградавстречались две улицы Эдиссона. Имя Ключевая связано непосредственно с местностью, в которой находятся полюстровскиеминеральные источники, бьющие ключами. До 1960-х годов улица и заканчивалась у такого источника (близсовременного дома № 31), немного не доходя до Пискаревского проспекта.

0,0(0 оценок)

Ответ:

kira260606

03.06.2023 22:43

Основные обязанности гражданина государства перед этим государством делятся на:
1. Личные - а) содержание, воспитание несовершеннолетних, б) уважение чести, достоинства и национальных чувств и качеств человека.
2. Экономические - обязанность об уплате налогов государству.
3. Политические - обязанности соблюдать законы и коституцию, служить и защищать родину
4. Социальные - обязанности учиться и работать
5. Культурные - бережное отношение к памятникам культуры государства
6. Экологические - сбережение природы и предотвращение её загрязнения.

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Обществознание