Задание 1
Соотнесите высказывания о демократии и их авторов.
1) Демократия –власть народа, власть для народа, власть посредством самого народа.
2) Демократия – неправильная форма государственного устройства. Она даёт доступ к власти завистливым беднякам.
3) Право одного человека размахивать кулаком заканчивается там, где начинается нос другого человека.
Авраам Линкольн
Оливер Уэнделл Холмс (младший)
Уинстон Черчилль
Платон
Задание 2
__ В Древних Афинах остракизм ("голосование черепками") был политическим инструментом противников демократии.
__ Одной из разновидностей представительной демократии является плебисцитарная.
__ Всеобщность выборов достаточное условие их демократичности.
__ Под принципом народного суверенитета понимают независимость государства в проведении внутренней и внешней политики.
__ Одним из признаков демократии является наличие гласности.
Задание 3
Какому термину соответствуют определения?
А) Противодействие чьим-либо действиям, взглядам, противопоставление своих взглядов, своей политики другим взглядам, другой политике.
Б) Группа лиц, ведущая политику противодействия, сопротивления большинству.
Запишите ответ:
Задание 4
К политическим ценностям демократического общества относятся...
Выберите несколько из 6 вариантов ответа:
1) права человека
2) безальтернативные выборы
3) правовое государство
4) парламентаризм
5) политический плюрализм
6) однопартийная система
Задание 5
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Черты демократического режима__Характеристики
власть, в которой принадлежит народному представительству
Политический (???)Многообразие и свободная конкуренция в политическом процессе различных политических идей, взглядов, программ
Запишите ответ:
Задание 6
В результате преобразований в государстве N изменился политический режим. Какие из приведённых фактов свидетельствуют об утверждении демократии?
Выберите несколько из 6 вариантов ответа:
1) появление нового политического лидера
2) принятие нового законодательства об образовании
3) национализация некоторых предприятий
4) закрепление многопартийности
5) проведение парламентских выборов на конкурентной основе
6) реализация принципа разделения властей
Задание 7
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда.
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) принцип большинства
2) парламентаризм
3) демократический режим
4) многопартийность
5) конкуренция
Задание 8
Что является обязательными требованиями для избирательной системы в демократическом обществе?
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
2) равенство голосов граждан
3) ценз гражданства
Задание 9
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к проявлениям прямой демократии. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
Выберите несколько из 6 вариантов ответа:
1) выступление на митинге
2) парламентский контроль над деятельностью правительства
3) обращение с заявлением в орган государственной власти
4) участие в выборах президента
5) работа депутатов парламента
6) участие в референдуме
а) возложение на подростка обязанности принести публичное или в иной форме извинение потерпевшему. Применение этой меры целесообразно, если совершен незначительный проступок и виновный, осознав неправильность своего поведения, искренне раскаивается в содеянном. Извинение может быть принесено публично: либо на заседании комиссии, либо на собрании коллектива, либо при личной беседе с потерпевшим;
б) вынесение предупреждения. Эта мера применяется при совершении малозначительных правонарушений. Комиссия в письменной форме предупреждает несовершеннолетнего о возможных последствиях при совершении им повторных правонарушений;
в) объявление выговора или строгого выговора на заседании комиссии. Постановление об объявлении выговора направляется по месту учебы или работы подростка. Данная мера воздействия действует в течение 1 года, она считается снятой, если в течение этого срока не совершено нового правонарушения;
г) возложение обязанности возместить причиненный ущерб или своим трудом устранить его. Эта мера может применяться к несовершеннолетним, имеющим свой заработок (стипендию), и если сумма ущерба не превышает 1/2 минимального размера оплаты труда;
д) наложение штрафа также возможно только в отношении работающих подростков;
е) передача несовершеннолетнего под надзор родителей или заменяющих их лиц, или под наблюдение трудового коллектива, общественной организации с их согласия. Комиссия сама проявляет инициативу в поиске и выборе организаций или граждан, которые смогли бы обеспечить перевоспитание несовершеннолетних;
ж) передача несовершеннолетнего на поруки трудовому коллективу по их ходатайствам. Для передачи на поруки требуется согласие правонарушителя и ходатайство той или иной организации, которая, хорошо зная несовершеннолетнего, ручается за него и берет на себя ответственность за надлежащее его поведение;
з) направление в профессионально-техническое училище. Самая серьезная мера воздействия. Она применяется в случаях систематического совершения правонарушения, когда административному проступку предшествовали другие общественно опасные деяния, нарушения общественного порядка, применялись другие меры воздействия, которые не возымели действия. В специальных школах несовершеннолетние могут содержаться до достижения 15 лет, а в специальных ПТУ – до 18 лет. Несовершеннолетние находятся в специальных учебно-воспитательных учреждениях до исправления, но не более 3 лет. Учащиеся специальных школ, достигшие 15 лет, но не исправившие своего поведения, комиссией по делам несовершеннолетних по месту нахождения таких школ могут быть направлены в специальные ПТУ. Вопрос о целесообразности дальнейшего пребывания несовершеннолетнего в специальных учебных заведениях и лечебно-воспитательных учреждениях периодически, но не реже 1 раза в год, рассматривается комиссиями. Указанная мера может применяться условно с годичным испытательным сроком.
Демократия - это власть народа. Одной из причин существования демократии является высокий уровень социально - экономического развития обеспечить необходимое благосостояние всем гражданам. Разве в современном обществе не так? согласна, что не во всех странах -но в большинстве точно. Плюс к этому еще один признак: высокая степень развития общей и политической культуры общества, политическая активность индивидов. Думаю, это спокойно можно отнести к нашим жизненным реалиям. И потом, у демократии много достоинств - это и создание условий развития личности и обеспечение свободы граждан, условий для их благополучной и мирной жизни. Да и вообще демократия наиболее предпочтительна для человека, я полагаю, тк человек все-таки имеет в себе это некое стремление к свободе, которую дает демократия