Задание 6. Распределите представленные материалы на две группы. В группу 1 включите те, в которых отражен тип семьи, которому выражает приверженность Иван, а в группу 2 – те, в которых отражен тип семьи, которому выражает приверженность Василиса. Я не своей жене. Моей жене не нужен, ей нужен партнер. Я ее партнер по дому, и у нас разные функции в этом партнерстве, но исполнение домашних дел – это не Я не своей жене убираться в доме, потому что я тоже в этом доме живу, и мне тоже нужно в нем убираться. Я не своей жене готовить, потому что я хочу есть, и мне тоже нужно готовить. Я не своей жене мыть посуду после ужина, потому что я тоже пользовался этой посудой.
Старый нищий, надо отдать ему справедливость, ловко пользовался уроком: он то возбуждал в нем бодрость, говорил ему, что он, глава семьи, может распоряжаться сыном как хочет, советовал забрать жену в руки; то начинал пугать его, принимался высчитывать долги его, напоминал ему о приезде господ, сожалел о нем, говорил, что господа, наскучившись жалобами на него, верно сошлют его на поселение.
Отец ― глава семьи, ее руководитель, ее царь, у него полнота прав и власти, но эти права и эта власть охотно признаются всеми чадами и домочадцами, потому что в их проявлениях нет ничего принудительного, насильственного.
«Всё хочу делить с тобою поровну,
Как мне дальше жить, теперь мне все равно,
Я тебя нашел, на свою беду, на свою беду, на свою беду...
Звезды и луна, поют мне песни вновь,
Про мою судьбу и про мою любовь,
Жизнь благодарю, за то что я тебя люблю».
Экономической системе присущи следующие основные свойства.
1. Сложность структуры, обусловленная одновременным функционированием нескольких различных иерархических структур, взаимодействие между которыми не сводится к простым отношениям иерархического соподчинения. Таковы, например, структуры административно-производственного управления на предприятии, территориально-регионального и производственного управления и т.д.
2. Специфические особенности природы экономических процессов и явлений, выражающиеся во взаимодействии объективных и субъективных факторов. Например, человек является элементом производственных сил и в то же время носителем производственных отношений.
3. Свойства целостности системы (эмерджентные свойства), т. е. такие, которые не сводятся к свойствам ее элементов (подсистем), рассмотренным отдельно, вне системы, и не выводятся из них. Например, ни одно из подразделений не может выпускать продукцию, изготавливаемую всем предприятием.
4. Сложность информационных процессов, обусловленная многочисленными связями между управляющей и управляемой подсистемами.
5. Множественность целей, которые могут не совпадать с целями отдельных подсистем. Например, одним из показателей эффективности работы аппарата управления являются расходы, связанные с его содержанием. Но малочисленный аппарат управления при незначительных расходах на его содержание не обеспечивает эффективного управления предприятием, что ухудшает технико-экономические показатели работы предприятия.
6. Динамичность процессов, имеющих стохастический характер (урожайность культур, расход сырья на изготовление продукции и т.д.).
"Поведение - есть зеркало, в котором каждый показывает свой образ".Нельзя отрицать,что общественное мнение существует всегда,а по человеку судят по его поступкам.
Поведение человека к деятельности в материальной, интеллектуальной и социальной сферах жизни. Все это подразумевает некую активную деятельность,которая может иметь определенный результат и оценку окружающих. Поведение человека,каким бы оно не было,будет оценено обществом и самим субъектом его совершающим. А первым делом люди оценивают поступки,которые "показывает" человек.
Взять к примеру обычного человека на улице.Одет он в костюм с рубашкой и галстуком,держит в руках дипломат,читает газету. Сразу становится понятно,что он занимает высокую должность и у людей автоматически возникает некое чувство уважения к его высокому статусу. Но тут его задевают и он начиш=нает жутко ругаться и хамить,употребляя в речи ругательства и мат.Уважение тут же пропадает и создается негативное впечатление о его воспитании.
Поэтому поступок-есть отражение человеческого внутреннего мира и его нравственного и духовного развития. Человек с чувством высокго достоинства никогда не совершит подлости и будет принят людьми так же. Следовательно это утверждение имеет право быть