Задание No 3. Запишите к каждому из определений обществоведческий термин (понятие). Запишите первые буквы терминов в таблицу. Получившееся слово обозначает регулирования общественных отношений. Напишите в нескольких предложениях (не менее трѐх), в чем вы видите его значимость для общества.
1. - результат познания, информация о мире в форме представлений, суждений, теорий;
2. - форма правления государством, при которой
высшие посты занимают только представители высших родов;
3. - столкновение несовместимых целей, позиций, интересов или взглядов; 4. - процесс взаимовыгодной передачи и
приобретения каких-либо благ (товаров или услуг);
5. - обязательные платежи граждан и организаций государству, установленные законом
НУЖНО ЗАПОЛНИТЬ ПРОПУСКИ
Востоке, например, многие годы длятся вооруженные столкновения между
арабами и израильтянами. Нередко возникают национальные конфликты в других
странах Азии и Африки. Национальные противоречия временами усиливаются в
США, Бельгии, Канаде, Испании. Обострение национальных отношений произошло
в Югославии, где до сих пор идёт вооружённая борьба между народами
различных национальностей. Напряжённость в межнациональных отношениях в
России – одна из характерных черт кризисно катастрофического состояния
общества. Она вызывает наибольшее беспокойство не только в нашей стране, но
и у мирового сообщества.
Судьбу отдельного человека нельзя оторвать от судьбы его народа.
Преступные действия фашистов по уничтожению целых народов, в том числе
славян (русских, украинцев, белорусов, поляков и др.) , евреев, поломали
судьбу миллионов семей, принесли несчастье множеству людей и показали, что
человек не может быть безразличным к бедам своего народа. Людям присуще
чувство национальной гордости. Но понимают они национальную гордость по-
разному. Например, лучшие представители русского народа всегда гордились
творениями мастеров, выдающимися достижениями русской культуры,
подвижничеством борцов против эксплуатации и угнетения. Национальная
гордость русских людей включает уважение к национальным интересам других
народов, признание того, что и другие народы тоже имеют право на
национальную гордость.
Этой позиции противостоит другая: «Всё своё – хорошо, всё чужое –
плохо» . Люди, разделяющие такую позицию, готовы оправдывать хорошее и
плохое, что было в истории своего народа, и чернить историю другого народа.
Такая ограниченность ведет к национальной розни, к бедам не только для
других народов, но и для своего собственного.
В историческом у разных народов были славные страницы. Они
связаны с достижениями материальной и духовной культуры, которые вызывали и
ныне вызывают восхищение многих наций. Но есть в истории и мрачные
страницы, которые воспринимаются с болью и которые нельзя скрывать.
Неудобные факты исторического следует не скрывать, а оценивать
так, как они того заслуживают.
Исторический путь каждого народа – это возникновение и утверждение
национальных традиций и обычаев, отношение к которым неоднозначно. У многих
народов есть добрая традиция гостеприимства, славная традиция другим
народам, попавшим в беду. Так, после страшного землетрясения в 1988г. в
Армении народы нашей страны и других стран мира оказывали бескорыстную
армянскому народу – сдавали кровь, посылали медикаменты и одежду,
разобрать завалы и восстанавливать города и сёла.
Но бывают и отжившие, недобрые традиции. Например, кровавая месть.
Молодое поколение не может слепо воспринимать национальные традиции и
обычаи. Оно в состоянии самостоятельно определить, что в историческом опыте
достойно восхищения, а что – осуждения.
Германские фашисты, напав в 1941 г. на Советский Союз, рассчитывали на
возникновение национальных столкновений. Они просчитались. Все народы нашей
страны мужественно защищали свою общую Родину, плечом к плечу сражались на
фронте друг другу в тылу. Среди Героев Советского Союза русские и
украинцы, белорусы и татары, евреи и казахи, грузины и армяне, узбеки и
мордва, чуваши и азербайджанцы, башкиры и осетины, марийцы и туркмены,
таджики и латыши, киргизы и литовцы и представители других народов СССР.
Опыт истории цивилизации показывает, что национальные конфликты можно
не допустить или смягчить, осуществляя принципы территориальной,
национально-территориальной автономии и соблюдая права человека. Эти
положения нашли отражение в Декларации прав свобод человека и гражданина
Когда после первой ночёвки, король-воспитание, королева-вежливость и принцесса-дисциплина вышли на улицу, то увидели, что весь двор был разнесен.
Но виновных не нашли и все вместе стали убирать королевство.
На следующий день, все повторилось, виновных не нашли.
Так случилось и на третий день. Король-воспитание и Королёва вежливость были очень расстроены, ведь никогда такого не случалось.
Когда на четвёртый день все опять повторилось, принцесса-дисциплина не выдержала, и убежала из королевства. Король с королевой искали её четыре дня, а на пятый день, наконец-то нашли!
Принцесса рассказала, что узнала кто совершал все эти пакости. Ночью ей не спалось и она решила выйти на улицу, но увидела принца из королевства злости. Это королевство находилось рядом, но там не было туристов. Принцу стало завидной, и он решил прогнать всех из королевства хорошего поведения.
Так и закончилась эта история. А принц, оброс бородавками от своей злости.