В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
Kotic777
Kotic777
17.09.2020 21:44 •  ОБЖ

1. Наиболее опасные последствия при аварии на радиационно опасном объекте
1. организация своевременного оповещения населения
2. ухудшение материальной жизни населения
3. облучение в короткие сроки людей и животных
2. Для возникновения горения необходимо наличие трех обязательных составляющих
1. источник возгорания, окислитель, кислород
2. горючее вещество, горючий предмет, источник возгорания
3. горючее вещество, окислитель, источник воспламенения
3. Основные характеристики аварийно-химически опасных веществ
1. скорость, время реакции, прозрачность
2. стойкость, плотность, скорость токсического действия
3. плотность, время выветривания, прозрачность
4. Энергия радиоактивного излучения, поглощенная единицей массы облучаемого
вещества, в том числе человеком, называется:
1. дозой излучения (поглощенная доза)
2. нормой
3. количеством, поглощенного вещества
5. При попадании в глаза капелек аварийно-химически опасных веществ, и
возникновении ожогов глаз, необходимо:
1. обильно промыть глаза струей чистой воды, затем наложить стерильную повязку на глаза
2. постараться как можно чаще моргать
3. закрыть глаза и не открывать
6. Часть верхней оболочки Земли, в которой существовать живые организмы
называется
1. Биосферой

2. Гидросферой
3. Атмосферой
7. Основная величина экологического нормирования содержания вредных химических
соединений в компонентах природной среды является
1. норма
2. предельно допустимая концентрация (ПДК)
3. максимальное разрешение
8. Езде на велосипеде по дорогам, в общем потоке автомобилей, допускаются лица,
достигшие:
1. 14-летнего возраста
2. 10-летнего возраста
3. 16-летнего возраста
9. Двигаясь в общем потоке автомобилей, вам необходимо повернуть налево, как вы другим участникам дорожного движения о своем намерении:
1. никак, имею право, так как не являюсь водителем транспортного средства
2. поднять любую руку вверх
3. вытянуть левую руку влево, либо правую руку, согнутую в локте, вверх
10. Как и велосипедистам, так и водителям мопеда запрещается:
1. ехать, держа руль обоими руками
2. двигаться в защитном шлеме
3. до 14-летнего возраста, для водителей велосипедов, и до 16-летнего возраста, для водителей
мопеда, выезжать на проезжую часть/дорогу
ЧАСТЬ 2
1. Установи соответствие, например, 1-А...
1 Аварии на канализационных системах, аварии на
системах по водоснабжению, аварии на коммунальных
газопроводах, аварии на теплосетях в холодное время
года

А Гидродинамическая
авария

2 Происшествие, связанное с выходом из строя
гидротехнического сооружения или его частей и
последующим неуправляемым перемещением больших
масс воды.

Б Аварии на
коммунальных
системах
жизнеобеспечения

3 Аварии на атомных электростанциях, аварии на
предприятиях ядерно-топливного цикла, аварии на
объектах по хранению ядерных боеприпасов

В Аварии с выбросом
АХОВ

ЧАСТЬ 3

1. Определи порядок действий, в случае получения сообщения о возможном
возникновении гидродинамической аварии
а) отключи в доме свет, газ, электричество, перекрой воду
б) покинь опасную зону в назначенный пункт эвакуации
в) оденься и возьми необходимые вещи (продукты, питьевую воду, лекарства, документы,
ценные вещи), поместив в полиэтиленовый пакет
г) оповести знакомых, престарелых соседей о приближающейся опасности
д) не паниковать, сохранять спокойствие
е) перенести часть ценного имущества на верхние этажи, чердак

Показать ответ
Ответ:
Lena2402bux
Lena2402bux
15.11.2021 02:25
ответ:

ого я навчився/навчилася:

Тут ти можеш описати, які нові знання, навички чи вміння ти здобув(ла) протягом семестру. Наприклад, можеш згадати про предмети, в яких навчався(лася), теми, які вивчав(ла), та пояснити, що саме ти зрозумів(ла) або навчився(лася).

Мої досягнення:

Тут можна описати свої найбільші досягнення впродовж семестру. Це можуть бути успіхи у навчанні, отримання високих оцінок, виграш у конкурсах чи спортивних змаганнях, успішне виконання проекту тощо.

Мої труднощі:

Тут можна відзначити труднощі, з якими ти стикався(лася) протягом семестру. Це можуть бути складні теми, важкі завдання, недоліки у розумінні матеріалу або інші перешкоди, з якими ти зіткнувся(лася) і що викликало складнощі в навчанні.

Моя до однокласникам:

Тут можеш описати, як ти допомагав(ла) своїм однокласникам. Це може бути надання підказок, роз'яснень або підтримки в навчанні. Також можна згадати спільні проекти або співпрацю з однокласниками.

Мої стосунки у класі:

Тут можна описати свої стосунки з однокласниками. Це можуть бути дружні стосунки, спільна робота над проектами, спілкування поза класом або буд

Объяснение: Надати відповідь з прикладами не можу, тому що я не знаю, що ви проходили за цей рік

0,0(0 оценок)
Ответ:
tiamaressp035gw
tiamaressp035gw
03.04.2022 01:32

1)3усвідомлення своїх власних дій, емоцій, психічних станів

2)мають ознаки психологічної рівноваги

3) 1.професійна самореалізація, 2. соціальна самореалізація, 3.особиста самореалізація

4)1.завищена,2.адекватна,3.занижена

5) 1. розуміння самого себе, своїх можливостей і прагнень, 2.4засіб оволодіння власним досвідом

6)свідома діяльність, спрямована на реалізацію себе як особистості, вироблення людиною в собі позитивних особистісних якостей

7)1.здібності,2.схильності,3.інформованість

8)спрямованість психічної діяльності людини та її зосередженість на тому чи іншому об’єкті

9)1.позитивні,2.негативні

10)образною пам'ятю

11)учіть і повторюйте великими дозами

12)короткочасною


«На Урок>> 9 клас Психічна та духовна складові здоров'я 1. Самоконтроль - це 2. 3. 4. 5. 6. а)
«На Урок>> 9 клас Психічна та духовна складові здоров'я 1. Самоконтроль - це 2. 3. 4. 5. 6. а)
«На Урок>> 9 клас Психічна та духовна складові здоров'я 1. Самоконтроль - це 2. 3. 4. 5. 6. а)
«На Урок>> 9 клас Психічна та духовна складові здоров'я 1. Самоконтроль - це 2. 3. 4. 5. 6. а)
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: ОБЖ
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота